中考数学动态问题折叠中图形存在性问题(含).doc

中考数学动态问题折叠中图形存在性问题(含答案) 中考数学动态问题折叠中图形存在性问题(含答案) 中考数学动态问题折叠中图形存在性问题(含答案) 专题06动点折叠类问题中图形存在性问题一、基础知识点综述动点型问题是指题设中的图形中存在一个或多个动点，它们在线段、射线、直线、抛物线、双曲线、 弧线等上运动的一类特别拥有开放性的题目.而从此中延长出的折叠问题，更能表现其解题核心——动中 求静，灵巧运用有关数学知识进行解答，有时需要借助或结构一些数学模型来解答. 推行新课标以来，各省（市）的中考数学试卷都会有此类题目，这些题目常常出此刻选择、填空题的 压轴部分，题型众多，题意新奇，拥有创新力.其主要考察的是学生的剖析问题及解决问题的能力. 要修业生具备：运动看法；方程思想；数形联合思想；分类议论思想；转变思想等等. 存在性问题 主要有等腰三角形存在性、直角三角形存在性、特别落点存在性等问题，常用的数学解题模型有“一 线三直角”等模型，作图方法是借助圆规化动为静找落点. 解题思路：剖析题目→依照落点定折痕→成立模型→设出未知数列方程求解→获得结论. 解题核心知识点： 折叠性质； ①折叠前后图形大小、形状不变；②折痕是折叠前后对应点连线的垂直均分线； 勾股定理； 相像图形的性质、三角函数等. ★等腰三角形存在性问题 解题思路：依照圆规等先确立落点，再确立折痕； ★直角三角形存在性问题 解题思路：依照不一样直角极点地点分类议论，作出图形求解.二、精选例题分析题型一：折叠问题中等腰三角形存在性问题 例1.（2019·金水区校级模拟）如图，∠AOB=90°，点P为∠AOB内部一点，作射线OP，点M在射 线OB上，且OM=3，点M与点M’对于射线OP对称，且直线MM’与射线OA交于点N，当△ ONM’为等腰三角形时， ON的长为 1 例2.（2017 ·蜀山区期末）以下图，△ ABC 中，∠ =90°，≤，将△ 沿 EF 折叠，使点 A ACB ACBCABC 落在直角边BC上的D点，设EF与AB、AC分别交于点E、点F，假如折叠后△CDF与△BDE均为等腰三 角形，则∠B= . 题型二：折叠问题中直角三角形存在性问题例3.（2017·营口）在矩形纸片ABCD中，AD＝8，AB＝6，E是边BC上的点，将纸片沿AE折叠， 使点B落在点F处，连结 FC，当△EFC为直角三角形时， BE的长为．例4.（2019·唐河县三模）矩形ABCD中，AB=4，AD=6，点E为AD的中点，点P为线段AB上 一个动点，连结 EP，将△APE沿PE折叠获得△FPE，连结CE，CF，当△CEF为直角三角形时，AP的长为 .3例5.（2019·许昌二模）如图，已知平行四边形ABCD中，AB=16,AD=10，sinA=5,点M为AB边上一动点，过点M作MN⊥AB交AD边于点N，将∠A沿直线MN翻折，点A落在线段AB上的点E处.当△CDE为直角三角形时， AM的长为. 2 例6.（2019·金水区校级一模） 如图，在Rt△ABC中，AB＝3，BC＝4，点P为AC上一点，过点P 作 PD ⊥ BC 于点 ，将△ 沿 PD 折叠，获得△ ，连结 ．若△为直角三角形，则 ＝ ． DPCD PED AEAPE PC 例7.（2019·卧龙区一模）如图，在 △ 中， ＝8， ＝6，点 D 为斜边 AB 上一点， ⊥ RtABC AC BC DEAB 交AC于点E，将△AED沿DE翻折，点A的对应点为点F．假如△EFC是直角三角形，那么AD的长为 ． 例8.（2019·河南模拟）在矩形ABCD中，AB＝3，BC＝4，点E，F分别为BC，AC上的两个动点， 将△ 沿 EF 折叠，点 C 的对应点为 ，若点 G 落在射线 AB 上，且△ AGF 恰为直角三角形，则线段 CF CEF G 的长为 二、精选例题分析题型一：折叠问题中等腰三角形存在性问题 3 例1.（2019·金水区校级模拟）如图，∠ AOB =90°，点 为∠ 内部一点，作射线 ，点 M 在射线 PAOB OP OB上，且OM= 3，点M与点M’对于射线OP对称，且直线MM’与射线OA交于点N，当△ONM’ 为等腰三角形时， ON的长为 . 【剖析】分三种状况议论： ①当M’落在线段ON的垂直均分线上时，即 M’N=M’O， 设∠ = x °，经过三角形外角定理及三角形内角和定理求得 x =30°，从而利用三角函数求得 ON 的 ONM 长； ②当M’N=ON时，作出图形，获得∠ONM’度数，利用三角函数求解； ③当M’O=ON=OM=3，此时M、M’、N点不在一条直线上，与题意不符，此种状况不存在. 【答案】1或3. 【分析】解：由△ONM’为等腰三角形，分以下三种状况议论： ①当M’落在线段 ON的垂直均分线上时，即M’N