《爸爸妈妈我长大了》班会教案.doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 2020《爸爸妈妈我长大了》班会教案内容 什么叫长大？长大就是一个人性格变成熟了，处事变稳重了，当一个人，开始做事为别人着想的时候，这个人就开始成熟了。下面是我为大家整理的关于《爸爸妈妈我长大了》班会教案，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持 ★《爸爸妈妈我长大了》班会教案1 1、使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的含义。 2、能用连贯清晰的语言表达自己的思路;发展幼儿的观察力，记忆力和思维能力;增进幼儿与父母的情感。 教学重点、难点 通过各种活动环节，让幼儿进一步体验到‘我的成长’离不开父母的关爱。 活动准备 1、录像《母亲与婴儿》 2、材料：婴儿的衣鞋帽等。 3、幼儿自带一件自己小时候的东西和小时候的照片。 活动过程 一、谈谈以前的我 1、请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给幼儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时候也想和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和哺育下，慢慢长大。 2、引导幼儿观看‘小时候的我’展览。 3、让幼儿根据自己带来的物品，谈谈自己小时候的故事。 二、看看现在的我 1、请一位母亲带她的婴儿来班上做客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发现自己现在的变化 2、请一个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子等，进一步体会到自己长大了。 3、想想现在的我们除了身体上有变化，还有别的变化没有?(会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣，会说话，还会帮妈妈做事等等) 小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事了，能干了。 三、想想将来的我 1、老师和你们有什么不一样?(高大一些，懂得很多知识，会做很多事情，力气也很大等等)。 2、老师小时候也和你们一样，为什么会有这些变化呢?(引导幼儿思考、讨论)使幼儿知道自己将来还要长大，只要好好的吃饭、睡觉，认真地学习锻炼，就能不断地长身体、长知识，将来就能和老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨一样，做个有用的人。 3、想一想，你们长大后想干什么? 四、画画“我的成长” 1、给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。 2、要求幼儿用彩笔画出我的过去，现在和将来的成长图 3、将幼儿的画集中挂在一起，布置一个“我们的成长”小园地 活动延伸：1、要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明‘我长大了’ 2、画画“我的成长”( 给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。要求幼儿用彩笔画出我的过去，现在和将来的成长图。将幼儿的画集中挂在一起，布置一个“我们的成长”小园地) 3、全班幼儿合影留念。 4、和幼儿一起装饰一个小纸箱，标上年月日，将自己作品中的‘现在的我’部分剪下，连同全班合影照一起锁入纸箱中，告诉幼儿等到我们大班毕业时再打开，看看那时的我们又有什么变化。 ★《爸爸妈妈我长大了》班会教案2 一、活动设计背景： 若干年前，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来，因为有了父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命。当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大，给了我们无微不至的关怀。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。因而，我们要懂得感谢父母，用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。 二、活动目标： 1、让学生了解在我们成长的道路中，凝聚了父母多少的心血和汗水，如今，我们已渐渐长大，我们要感谢父母，要以自己的实际行动回报父母。 2、让学生进一步了解父母的辛劳，体验父母给予我们的无私和伟大，从而达到激发学生关心父母，尊敬父母的情感，让父母真正感受到孩子已经长大。 三、活动主题： 1、父母互动，本次主题会要求全班同学的家长参加，父母和孩子共同参与，加强父母与孩子的交流，增进父母与孩子的感情。 2、请学生带张周岁以内的照片，让同学猜猜是谁，以此让学生体会，父母把我们养育成人是多么的不易，我们要珍惜幸福生活。 3、每个人都有自己的名字，让学生们谈谈自己名字所包含的意义，使他们进一步体会父母对子女的爱，对子女寄予的厚望。 4、学生和家长都准备一封信，学生读读心声，家长讲讲希望，互增情感。 四、活动准备：