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骨干教师结对帮扶工作总结 骨干老师结对帮扶工作总结新密市苟堂镇九龙小学杨东晓骨干老师结对帮扶工作总结根据中心校要求和我校结对帮扶工作需要我有幸与刘书明教师结成对子，这让我有点犯难。因为书明教师比我的教龄长，应当说是我的老前辈，既然结成了对子，就要把这项工作做好，就不能只干面子上的活。在本学期的结对子活动中，我和刘教师相互学习，相互关心，努力进步自身素养。一、结合实际状况，制订帮扶方案。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要进步的地方，于是我仔细分析刘教师的优缺点，对于他好的地方，提出来大家一起学习，对于缺乏的地方，相互关心其改正，使其在原有的根底上都可以得到肯定的进展、进步，最终依据这些特点，制订出了本学年的师徒结对方案，并依据方案开展一系列的活动。二、虚心学习。虽然我是师傅，那是因为我教数学时间比拟长，刘教师是半道改教数学的，但是刘教师教学方法上还是有许多地方需要我需要虚心学习，把共同进步素养作为本学期的工作目的之一。首先，我常常向其他几位骨干老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的进步。其次，在刘教师上汇报课、观摩课时，一起备课研课、然后听课学习，并认真记录、仔细进展评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的训练教学在理论上也有收获。三、骨干老师结对子工作主要活动之一是听课、备课、评课。这些活动是双向的，不是单向的。刘教师有充足的精力，有好学的热情，有丰富的学问，有创新的力量。而作为师傅的我更愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期和刘教师共同备课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，听课后，进展了仔细的评课，对教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些缺乏都进展了改善。经过研课后，尽是把优秀的活泼的教学活动呈现给同学，让他在各个方面有所进步。在本学期的骨干老师结队活动中，自己微薄的教学理论、技能方面的阅历，与刘教师共同共享、讨论讨论，同时催促自己不断地更新理念学问和进步训练教学技能。