高中数学(北师大版)选修1-2学案：第一章 统计案例 第1课时 回归分析.pdfVIP

第1课时 回 归 分 析 1.会对两个变量的相关关系进行分析、判断. 2.了解回归分析的基本思想,会对两个变量的具体问题进行回归分析. 3.掌握运用最小二乘法建立回归模型的基本步骤和方法. 重点:熟练掌握回归分析,建立回归模型,求各相关指数的步骤. 难点:如何求回归直线方程以及对相关系数r 的理解和运用. 我们每个人都有自己的身高和体重,那么如果把身高和体重分别作为变量,它们能够构成 函数关系吗? 问题1:散点图 在考虑两个量的关系时,为了对变量之间的关系有一个大致的了解,人们通常将变量所对 应的点描出来,这些点就组成了变量之间的一个图,通常称这种图为变量之间的散点图. 问题2:相关关系与线性回归 相关关系:对于两个 变量 ,当自变量取值一定时,因变量的取值带有一定 随机性 的两个 变量 之间的关系称为相关关系.相关关系分为 线性 相关和 非线性 相关. 函数关系中的两个变量间是一种 确定性 关系,相关关系是一种 非确定性 关系. 线性回归:对具有 相关关系 的两个变量进行 统计分析 的一种常用方法. 第1页 共14页 问题3:线性相关系数 r=称为两个变量数据(x,y)(i=1,2,…,n)的 线性相关系数 .r 用来刻画两个变量的线性回 i i 归效果:当r0时,表明两个变量 正相关 ;当r0时,表明两个变量 负相关 ;r 的绝对值越 接近于0 时,表明两个变量之间越不存在线性相关关系. 问题4:线性回归分析的步骤 对于一组具有线性相关关系的数据:(x ,y),(x ,y ),…,(x ,y ). 1 1 2 2 n n (1) 画散点图 :看散点图是否呈条状分布. (2) 求回归直线方程 (最小二乘法): b=,=x,=y, i i 其中(,)为 样本中心点 ,回归直线方程必经过样本中心点(,),得a=-b ; (3) 得出相关结论 :回归直线方程为 y=a+bx ,利用回归直线方程进行预测. “一只蝴蝶在巴西扇动翅膀,有可能会在美国的德克萨斯州引起一场龙卷风.”这就是洛伦 兹 1979年 12 月在华盛顿的“美国科学促进会”上的一次演讲中提出的“蝴蝶效应”.这次演讲 给人们留下了极其深刻的印象.从此以后,所谓“蝴蝶效应”之说就不胫而走,名声远扬.“蝴蝶效 应”之所以令人着迷、令人激动、发人深省,不但在于其大胆的想象力和迷人的美学色彩,而且 在于其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力. 1.下列关系不属于相关关系的是( ). A.父母的身高与子女的身高 B.人的身高与体重 C.居民的收入与消费 D.正方体的表面积和体积 【解析】相关关系是一种非确定性关系,而D项是确定的关系,为函数关系,故选D. 【答案】D 第2页 共14页 2.设两个变量x与y之间具有线性相关关系,相关系数是r,回归方程为y=a+bx,那么必有( ). A.b与r符号相同 B.a与r符号相同 C.b与r符号相反 D.a与r符号相反 【解析】因为b与r的分母均为正,且分子相同,所以b与r同号. 【答案】A 3.某医院用光电比色检验尿汞时,得到尿汞含量x(毫克/升)与消化系数y 的一组数据如下表: 尿汞含量x 2 4 6 8 10 消化系数y 64 138 205 285 260 若x与y具有线性相关关系,则回归直线方程是 . 【解析】利用公式b==26.95,a=-b=28.7,从而回归直线方程为y=26.95x+28.7. 【答案】y=26.95x+28.7 4.某10名同学的数学、物理、语文成绩如下表: 数学 136 125 122 87 108 113 111 70 94 74