初中语文：江苏省泰州市苏陈中学《一面》课件 （苏教版七下）.pptVIP

* 阿 累 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 ——鲁迅 (1881-1936) 鲁迅： 浙江绍兴人。无产阶级的文学家，思想家，革命家。 鲁迅遗体1936年10月19日 阿累，真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生，江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过，毕业与上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加 “右翼剧联”， 同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，旋赴马来西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方侦悉，迫令出境。1936年复返上海，从事写作和翻译。1937年，抗战开始，参加新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。解放后，历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983年离休。 Home 给下列红色的字注音。 踱 　地窖 赫然 　窘境　 捻 摩挲　 颓唐 　抖擞 憎恶 揩油　 恣情 　不能自已 （duó　）　 （ jiào ） （ hè　） （ji?ng ) （ suō ） （d?u s?u ） （ wù　）　 （ kāi ） （ zì ） （ y? ）　 （ni?n ） （ tuí ） 1.课文中表示时间的词语有那些？根据这些词语，我们可以判定本文采用了那种写作顺序？ 2.你认为可把课文划分为几个层次？ 初读课文： 3、分组讨论下列“镜头” （1）书店全景 （2）书架一角的近景 （3）一本书特写 文章分两部分： 一 面 一、叙述者和鲁迅先生的一次偶然会面。 先写一面之交的起因，再写内山的热情接待和作者买书缺钱的困窘，重点写短暂而激动人心的会面经过-----成为了文章主体。 二、写“一面“对作者的巨大鼓舞和影响，及事隔四年后作者对鲁迅逝世的沉痛悼念。这部分主要通过衬托、对比、抒情和议论来表现。 NEXT 复述课文，弄清事情的六要素。 时间： 1932年秋天的一天 地点： 内山书店 人物： 我，鲁迅，内山完造 起因： 因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。 翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅会面、交谈并接受赠书。 结果： 从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。 经过： 精读课文第一部分： 1、课文对鲁迅先生几次肖像描写？重点写他什么特征？为什么这样写？ 2、怎样理解“同志、朋友、父亲、师傅、战士”的含义？ 课堂练习： 1、先在文中找出三次描写鲁迅先生外貌的句子，并标上序号，然后朗读一遍。 2、试填写下表，比较每次外貌描写的异同。 近 景 中 景 远 景 特征 描写 写法 远景 描写 特征 写法 瘦瘦的，五十上下，穿牙黄长衫，咬着烟嘴 瘦 粗线条整体勾勒 描写 特征 写法 中景 咬着烟嘴，面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头发约莫一寸长，直竖着；胡须很打眼，隶体“一”字；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指 瘦但精神好，头发直竖，胡须打眼 局部细微描写 描写 特征 写法 近景 面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；黄色烟嘴，熏黑了；微笑；点头。 瘦，头发直竖，胡须“一”字，长期抽烟 特写镜头 远景 中景 近景 描写 特征 写法 瘦瘦的，五十上下，穿牙黄长衫，咬着烟嘴。 咬着烟嘴，面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头发约莫一寸长，直竖着；胡须很打眼，隶体“一”字；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指。 面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；黄色烟嘴，熏黑了；微笑；点头。 瘦 瘦但精神好，头发直竖，胡须打眼。 瘦，头发直竖，胡须“一”字，长期抽烟。 粗线条整体勾勒 局部细微描写 特写镜头 本文外貌描写非常突出，反复刻画、由远到近、以粗到细、由略到详有整体到部分，使人物形象随着我的观察逐渐丰满起来。 使人物形象更加鲜明， 更好地揭示了人物内心世界和精神风貌。本文对鲁迅的外貌描写一共有三次。 第一次在远处，在暗处， ”我“在无意中”望了一下“，因而人物形象”模糊“， 只能粗线条地从整体上勾勒出人物的身材、年龄、衣着和抽烟的神态。 第二次在近处，在明里,有意识地观察，描写上比较具体、细致， 重点小写人物的面容和精神，由形入神，形神兼备地写出人物的气质。第三次更近了，作者面对面的望着鲁迅先生，观察细致， 把前两次观察不到的特点再补写出来。 如第一次只看到鲁迅先生“穿一件牙黄的长衫”， 而这次连长衫的质料是“羽纱”的也分辨出来了。 这次还把人物头部和全身结合起来写，使形象更加完整清晰