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变废为宝小制作大赛活动总结 变废为宝小制作大赛活动总结 PAGE 变废为宝小制作大赛活动总结 废旧物品小制作?? 让你心灵手巧 变废为宝小制作大赛活动总结 为了在我校宣传科普知识，营造浓厚的科技文化氛围，举办了变废为宝小制作大赛。 中小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多；小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等；小创作是指学生通过生活体验、观察发现、科学实验、调查取样等方式对某一事物或单一问题进行深入讨论、研究独立设计完成的作品。 首先学校行政高度重视，组建科技工作领导小组，然后组织领导成员，统一学习，统一认识。 教师指导认真，选手激情投入，高潮迭起，令选手，评委老师和比赛的学生即紧张又兴奋。 各班扎实有效地开展好此项活动，引起每一位学生，每一位家长的高度重视，做到人人参与。 本次活动以小发明、小制作为参展、参评对象。参展作品体现科学性、先进性、实用性原则。作品外形设计精美，制作精致，技术精湛，突出创新意识和科技含量。 此次活动达到了预期的良好效果。活动海报在校内张贴后，得到了全校学生的大力支持。共收到学生作品二百余件，最终评选出50余件获奖作品。，将获奖作品在新楼前展出，吸引了众多学生前来参观，在学生中间引起了强烈的反响，丰富了同学们的课余文化生活，增强了校内的科技创新氛围。 这次活动很大程度的推进了我校第二课堂的发展与建设，丰富了学生的课余文化生活，提高了学生的创造和动手能力，今后应多开展这类有益于学生自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品主要来自初二年级的学生，初一年级相对较少；另外大部分学生选用的材料和制作的作品都比较单一，缺乏创造性。因此，在今后的活动中，应多鼓励初一年级的学生，激发他们参与第二课堂活动的热情；同时要鼓励学生开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。 盐亭县金鸡初中 2011年11月16日 盐亭县金鸡镇初级中学 变废为宝小制作大赛活动总结 2011年11月16日