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短期借款的合同范本 学工作中，熟悉环境，收集教材，创设习题，摸清教学进度，认真备课，了解学生，主动与班主任交流、沟通，积极参与班级管理工作，特别是第一堂师生见面交流课，三位老师巧用多媒体精心设计，展示本溪乡土风情及表达热情接纳玉树学子的浓浓深情厚意。师生间轻松互动的亲切语言和时而传出的热烈掌声让我们为之动与感动，教师投入工作的那种热情与专注让我们敬佩与敬重；他们虽然到了陌生环境，但并没有因为自己的‘特殊身份’而对工作有丝毫懈怠，他们把支教作为自己人生的一次艰巨的挑战与宝贵的财富，肩负着保护学生身心健康、教书育人、生活照顾与引领等多重角色，深感责任既神圣光荣又义不容辞。 在与玉树师生近距离的接触中，每天都能看到他们忙碌的身影，真诚的笑容；与学生们交流，总是那么真诚、亲切，与老师们教研，总是那么和蔼、谦逊；他们默默无闻，任劳任怨，按时到班，从不缺一节课；这里条件差，冬季供暖不好，但他们毫无怨言，雨雪天气，道路泥泞，仍然坚守岗位，晚补和周六补课家远、路滑、候车寒冷但仍风雨不误；周日的月考无报酬却有无悔的付出；这里孩子基础差，学习不得法，他们总是不厌其烦，教而不厌，诲人不倦，孩子初到我校震后癔病时常发生，个别学生生活不规范，他们即当家长又当心理医生，为需要帮助的学生送爱心送温暖，送学习用品和生活用品，处处让学生感到本溪大家庭的温暖和温馨；他们与同学科的教师团结协作，统一授课