贵阳专用2019中考语文新设计一轮复习第五部分作文课件.ppt

? 名师点评 本文对题意的把握是到位的，确立的中心是准确的，结构清晰，内容充实，从“怎样再次出发”的角度展开论述，虽然使用的材料中有爱迪生，但是选取的内容和很多同学的作文不一样，旧中见新，而有关《法国大革命史》的材料则是新鲜的，这样的材料不落俗套，很有道理。语言平实中也有亮点，不失为一篇佳作。 * 1．生活中，我们常常会羡慕别人，或长相俊美，或文思飞扬，或能说会道，或自信昂扬……但是，你有没有发现，自己也是一道迷人的风景线？ 请以“原来，我也很”为题，从“幸福”“坚强”“美丽”“自信”中任选其一个填在标题横线处，使标题完整，写一篇600～650字的作文。 * 2019权威预测 写作提示与要求： (1)故事情节完整，交代好缘由，情节中有“伏笔”； (2)详略得当，重点突出； (3)文体特征鲜明； (4)请勿套作，不得抄袭； (5)文中不能出现真实的地名、校名、人名。 * 【思路点拨】 以“我”为主。题目提到“我也很……”说明需要选用第一人称来表达。构思的时候，要从自身实际出发，选择贴近自身的素材，展现个性风采。我们每个人都有理由认识到自己的强大，发现自身的独特之处，在写作中，我们就是要突出这一要点。以“我”为主，选取生活中打上鲜明的自我“烙印”的素材，展示自己感受到的生活真谛。 * 因事而思。这篇文章最适合写成一篇记叙文，写作中除了要紧扣关键词外，还要注意一个特别的词语“也”，这说明“我”一开始没有正确地衡量自我。通过某一件事，“我”对自己有了新的认识。在写作中，要着力突出内心的认识，把心理感觉描摹真切，从某件事中得出富有情感体验的思索。 由物而悟。生活中的事情能让我们重新认识自己，同样也能给我们以心灵的启示。同时要注意构思行文的关键在于所选之物与自己要有相通之处，过渡要自然，不可牵强附会。写作中可以运用托物言志的手法，把内心的情感寄托在所描写的事物上，可将描写和抒情巧妙地结合起来。 * 2．记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福快乐，或痛苦忧伤……剪辑一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！ 请以“那段时光”为题，写一篇600～650字的作文。 要求： (1)充分表现这段时光的“难忘”； (2)文章需运用一种写作手法(对比、以物喻人、以小见大、托物言志、抑扬手法、点面结合、伏笔、照应、衬托)； (3)不少于600字； (4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。 * 【思路点拨】 这道命题作文题着重考查考生对成长的体验和感悟能力。“时光”一词，表明了成长中的人和事、情和感。在成长过程中，往往伴随着挫折与失败、焦虑与忧伤、希望与成功、幸福与快乐，其中蕴含着生活的滋味、人生的滋味。要把这些成长中的点点滴滴当作取材的切入点，捕捉喜、怒、哀、乐中刹那的感悟，写出真情实感，发掘出深刻的思想。可写成记叙文，在写的过程中要充分运用某种写作手法，同时要刻画好心理状态，彰显个性。 * 写　作 第五部分 1．(2018·贵阳)写作能力考查。 清晨到黄昏，黎明到深夜，每一天，时间的长短都一样。同样的一天，可能因心境的不同而变得短暂或漫长：或是因为欢欣愉悦、沉醉专注、依依不舍……，这一天似乎转瞬即逝；或是因为担忧牵挂、百无聊赖、翘首以待……，这一天让人度日如年，无论感觉过得快还是慢，每一天都在生命里，不可替代。 请以“这一天过得真”为题，从“快”与“慢”中任选其一填在标题横线处，使标题完整，写一篇600～650字的作文。 * 三年中考讲练 写作提示与要求： (1)注意写作内容的时间段，详略得当，重点突出； (2)充分表现某种心理状态及缘由； (3)请勿套作，不得抄袭； (4)除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明； (5)文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信息。 * 【思路点拨】这是一道材料加半命题形式的作文题。材料部分从客观和主观两个角度解读了“一天”的概念。“无论感觉过得快还是慢，每一天都在生命里，不可替代”，这句话对材料加以升华，快与慢都是一种生命的体验，写作时要表达出自己在这一天里独特的生命感悟，或是成功的经验，或是惨痛的教训，或是对生命的讴歌、赞美，或是对人生意义的探索。 题目空缺处所填的内容已经限定，只能是“快”或“慢”。并且选材的时间段只能是“一天”。考生可以从“这一天”切入：这一天是哪一天？到底发生了什么事？对自己而言具有什么特殊的意义？可以从“快”或“慢”切入：这一天为什么快或慢？具体是一种怎样的心理体验？ * 【佳作展示】 * 这一天过得真快 留些记忆吧，在脑海里；说些话语吧，在内心里；唱首老歌吧，在空气里；写些文字吧，在岁月里。 ——题记 三年前，我们还是稚嫩的少年。曾经，我们看着举行毕业典礼的哥哥姐姐们哭泣，觉得他们好傻；曾经，我们觉得自己可以潇潇洒洒