计算机病毒防治教师教学案.pdfVIP

课程教案 (1) 第 1 讲预备知识 课程名称 计算机病毒与防治 授课题目（章节） 及常用工具 07 网络(1,2)班， 08 网 授课对象 授课时间 络(1,2) 班 周次及课时安排 第 1 周 2 课时 教学方法 多媒体 /任务驱动 1、 让学生掌握病毒分析常用工具的使用方法； 2、 让学生掌握文件类型的判断方法； 3、 让学生掌握文件修复的基本方法； 教学目的 4、 让学生掌握分离捆绑文件的方法 ; 重点：让学生能够掌握使用病毒分析常用工具分析病毒 教学重点、难点 难点：病毒行为分析工具的运用 教学过程 教学情景设计 教学方法建议 能力培养 1、 情景引入 1、启发式教学； 思考归纳能力； 当我们遇到病毒的时候，出了借助杀毒软 学生分组讨论，对问 件来处理病毒之外，我们还会想到什么方 题进行阐述。 法？我们怎么来对病毒进行一些基础的分 析呢？ 2、 过程考察 1、分组演示 表达能力； 每个小组用自己的方式来表达自己的观 每个小组用自己的方 团队合作能力； 点。每个小组的发言时间不超过 1 分钟。 式来阐述观点。 教师对整个过程中学生的表现进行评价。 3、 情景延伸 1、教师讲解法 专业知识； 在刚才讨论的基础上，引入病毒常用分析工具 Ultraedit ，并演示该工具的主要功能。 1、 任务 1 判断文件类型 1、 案例教学法 专业知识； 在了解病毒常用分析工具的基础上，来进 由教师将事先准备好 学习能力； 行第一个任务就是判断文件类型。 的案例演示给学上。 由教师首先演示如何判断 word 类型的文 件。 5、 任务延伸 1、 分组操作 专业知识； 教师将事先准备好的不同类型的文件分 学生以每 3 个人一组 团队合作能力； 发给学生，由学生进行分组操作，进行文 进行操作，并对整个 动手能力； 件类型的分析。 过程进行记录。 2、任务教学法 6、 任务小结 1、 任务总结 归纳能力； 每个小组对刚才的工作任务进行小结，并 2、 相互评价 劳动成就感； 在小组之间进行相互评价。并总结不同类