人教版六年级下册品德与社会长江作业答案.pdfVIP

人教版六年级下册品德与社会长江作业答案 第一单元 你我同行 1 男生和女生 【课中拾贝】 一、1. 社会生存本领，受欢迎 2. 差异，共同点 3. 评价，要求 4. 丰富多彩，生理，心理 5. 闪光点，欣赏 6. 内在的气质，良好的品行，修 二、1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 三、1. C 2. B 3. A 【课内探索】 一、1. 随着年龄的增长，男同学会努力表现出像个男子汉等。 2. 随着年龄的增长，女同学会变得更为敏感等。 3. 大家都想给对方留下好印象；女孩子更喜欢打份自己，男孩子也 希望在女孩子面前表现得更好一些。 二、男女生各写各的开心事。 三、略 四、1. 如果是男生直接做题，是女生换位做题。 2. 同上 3. （参考教材P7 页） 4. 男生做男生题，女生做女生题。 【课外采风】 想法各不相同，根据自己的实际想法填写。 2 朋友之间 【课中拾贝】 一、1. 欢乐，援助的双手 2. 有益于友谊的进一步发展 3. 亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯真的赞美 4. 友谊树，阳光，雨露，茁壮成长 5. 大树，偏舟，云梯，问候 二、1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. × 9. × 10. √ 11. × 12. × 三、1. B 2. C 3. B 4. A 【课内探索】 一、略 二、略 三、1. C 2. C 四、黄新的做法不对；看到同学有困难不帮助，只顾自己，这样的人 不能做朋友；应和李强一起，到医务室或医院去包扎，再把他送回家。 【课外采风】 对朋友所犯的错误要及时指出，耐心劝导，这样才有利于友谊的 进一步发展等。 3 学会和谐相处 【课中拾贝】 一、1. 打交道 2. 相互之间，相处 3. 打架 4. 摩擦，矛盾 5. 乐趣 6. 勿施于人 7. 平和，想法 8. 态度 二、1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. × 【课内探索】 一、1. 略 2. 略 3. 略 二、1. 自己不想干的事，不要强迫别人去干；无论做什么事，都要 考虑对方的感受，不能只顾自己。 2. （根据自己的理解做题） 三、1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6. （1）√ （2）√ 7. √ 8. √ 9. √ 10. √ 四、1. 不对。遇到了事情要先调查，搞清楚了再说，否则很伤和气。 2. 略 3. 略 4. 双方都应站在对方的角度想一想，即使主动去和解，也要讲究技 巧，选择恰当的方式。 五、1. 值得我们每一个人学习。 2. 要原谅朋友的过失，不要记恨在心里，要记住朋友的恩惠，这样 的友谊才会长久，才会发展。 六、根据自己的理解做题，可围绕“平和的态度表述自己的想法，努 力沟通，增进理解”等内容做题。 【课外采风】 （可参考第六题的内容做题） 第一单元检测题 一、1. 家人，同学，朋友，其他各种人群 2. 生理，心理，明显 3. 快乐，各种问题，冲突 4. 换个位置，对方，旁观者，正确的决定 5. 技巧，恰当 6. 沟通，理解 7. 适得其反 8. 一棵大树，依靠；一叶扁舟，搏击海浪；一架云梯，登高远眺 9. 烦恼，朋友之间的友谊 10. 思想包袱 二、1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. × 8. √ 9. × 三、1. D 2. A 四、1. 第一问“碰到哪些烦恼”？根据自己的实际情况或教材中的 提示完成；第二问主要应围绕“注意对方的感受，学会理解和尊重对 方”等内容来做试题。 2. 根据教材所学内容和自己的实际情况从“朋友是什么……”的角 度来完成此题。 3. 随着年龄的增长。男女生在生理和心理上产生了差异，女生变得 敏感，男生努力表现自己是男子汉，同时又缺乏理解和相互尊重，所 以冲突产生了。 4. 例子由自己举（教材中也有提示），要注意对方的感受，要学会 理解和尊重对方。 五、1. 作为小洁这样做没有错，但在处理这件事上，要讲究技巧， 选择恰当