噪声的危害与控制.docxVIP

2.4噪声的危害和控制 【学习目标】 明确什么是噪声 能从环保角度区分哪些声音属于噪声 知道减弱噪声的途径 【新知探究】 一、噪声的来源（10分钟） 自学指导：阅读教材42页“噪声的来源”部分内容，独立完成下面问题并尝试记忆。5分钟后展示你的学习成果。 从物理学的角度看，什么是噪声？（板书） 从环境保护的角度看，什么是噪声？（板书） 从环保的角度看，你身边的哪些声音属于噪声？ 例如：我在学习时，邻居家中过大的音乐声，对于我来说是噪声 二、噪声强弱的等级和噪声的危害（6分钟） 自学指导：阅读教材43页内容及小资料，完成下面的问题，3分钟后汇报学习成果 1、声音的强弱等级以 为单位来划分（ 其符号是 ） 2、强大的噪声会对人有什么影响？ 3、为了保护听力，声音不能超过 dB 为了保证工作和学习，声音不能超过 dB 为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB（板书） 三、控制噪声（12分钟） 自学指导：阅读教材44页“控制噪声”部分，完成下列问题，5分钟后展示汇报 声音从产生到引起听觉的三个阶段分别为： ____ —— __ —— ___ 减弱噪声的途径有： ____ —— __ —— ___ （板书） 说一说：举例说明生活中减弱噪声的方法 例如：给摩托车撞上消声器，属于在声源处减弱噪声 【课堂小结】 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 【练一练】 物理学上把发声体做________________时所产生的声音叫做噪声。从环境保护的角度看，凡是_________人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生__________的声音，都属于噪声。 控制噪声应从三个环节着手：一是在噪声的发源地减弱，即在_________处减弱。如给汽车和摩托车安装___________。二是在传路径上隔离和吸收声波，即在__________过程中减弱。如在公路和住宅区设置声音屏障。三是阻止噪声进入人耳，即在__________处减弱。 在纺织厂声音嘈杂的车间里，工人戴着防噪声耳罩，这是在_______处减弱噪声；“无声手枪”是在_________处减弱噪声；使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区，这是在_____________处减弱传向居民区的噪声。 下列声音属于噪声的是__________________________.(只写序号) 市里汽车的发动机的运转声②唱歌时乐器的伴奏声③晨读时的朗读声④自习课上的喧哗声⑤深夜引吭高歌声⑥装修房间时的电钻声 下列情景中地声音属于噪声的是（ ） A．上课时，同学们闲谈的声音 B. 上课时教师的讲话声 C. 音乐厅里演奏的交响乐 D. 舞台上口技演员正在模仿的鸟鸣声 6. 从环境保护的角度看，下列情况中不属于噪声的是（ ） A. 上课了，学校附近的歌舞厅播放出十分响亮的优美动听的音乐 B. 清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老人的晨练，令人心旷神怡 C. 看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈论 D. 公路上机动车的鸣叫声，发动机的排气声 7. 以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：（ ） A. 建筑工地上噪声大的工作限时 B. 市区里种草植树 C. 戴上防噪声耳塞 D. 市区内汽车喇叭禁鸣 8. 控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是（ ） A. 机动车在市区严禁鸣笛 B. 在城市街道两旁种草植树 C. 汽车排气管上安装消声器 D. 控制汽车尾气的排放指标 9. “掩耳盗铃”者是采取了下列哪种途径来减小声音的（ ） A. 在声源处 B. 在传播过程中 C. 在人耳处 D. 以上答案都不对 【教学反思】