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目 录
设计要求 1
一、用户需求分析 3
二、网络拓扑设计及原则 4
(一)拓扑设计 4
(二)设计原则 4
三、网络方案设计 6
(一)网络结构分析 6
1.骨干层 6
2.接入层 7
3.出口 7
(二)网络架构设计 7
(三)扩展的考虑 8
(四)网络 VLAN的设计 8
(五)网络 QoS设计 9
(六)网络安全设计 11
(七)服务器 12
四、设备选型 13
(一)路由器的选择 13
(二)交换机的选择 14
(三)防火墙 18
(四)服务器 19
附表 错误!未定义书签。
前 言
当今的世界正从工业化社会向信息化社会转变。 一方面,社会经济已由基于资源的经
济逐渐转向基于知识的经济, 人们对信息的需求越来越迫切, 信息在经济的发展中起着越
来越重要的作用,信息的交流成为发展经济最重要的因素。 另一方面,随着计算机、网络
和多媒体等信息技术的飞速发展, 信息的传递越来越快捷, 信息的处理能力越来越强, 信
息的表现形式也越来越丰富, 对社会经济和人们的生活产生了深刻的影响。 这一切促使通
信网络由传统的电话网络向高速多媒体信息网发展。
快速、高效的传播和利用信息资源是 21 世纪的基本特征。掌握丰富的计算机及网络
信息知识不仅仅是素质教育的要求而且也是学生掌握现代化学习与工作手段的要求。因
此,学校校园网的有无及水平的高低, 也将成为评价学校及学生选择学校的新的标准之一。
Internet 及 WWW应用的迅猛发展,极大的改变着我们的生活方式。信息通过网络,
以不可逆转之势,迅速打破了地域和时间的界限, 为更多的人共享。 而快速、 高效的传播
和利用信息资源正是二十一世纪的基本特征。学校作为信息化进程中极其重要的基础环
节,如何通过网络充分发挥其教育功能,已成为当今的热门话题。
随着学校教育手段的现代化,很多学校已经逐渐开始将学校的管理和教学过程向电
子化方向发展,校园网的有无以及水平的高低也将成为评价学校及学生选择学校的新的标
准之一,此时,校园网上的应用系统就显得尤为重要。一方面, 学生可以通过它在促进学
习的同时掌握丰富的计算机及网络信息知识, 毫无疑问,这是学生综合素质中极为重要的
一部分; 另一方面, 基于先进的网络平台和其上的应用系统, 将极大的促进学校教育的现
代化进程,实现高水平的教学和管理。
学校目前正加紧
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