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湖北省黄冈市九年级化学调研考试题 ) 36． (6 分 ) 从 C、 H 、 O、 N、 S、 C1、 Na、 Mg 、 Fe、 Cu、 Ba、 Ca 等 12 种元素中选择恰当的 元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空： (1) 碳酸氢钙中的阴离子 ；硫酸铁中的阳离子 ；可溶性的碱 ；用于建筑材料的盐 (2) 一种银白色的固体燃烧发出耀眼的白光 不能用铁制容器配制波尔多液的原因 有两种沉淀生成的复分解反应 实验室制取二氧化碳的反应原理 37． (5 分 ) 长久使用的热水瓶底部有一层水垢，主要成分是 CaCO和 Mg(OH) 2 ，某学校化学 3 研究小组的同学通过实验测定水垢中 CaCO3 的含量：取 20g 水垢，加入过 量的稀盐酸，同时测量 时间／ min 1 2 5 分钟内生成气体的质量，结果如下表： 第 1 页 共 22 页 3 4 5 质量／ g 30 50 60 66 66 试回答下列问题： (1)4 分钟后，产生的 CO2不再增加，说明水垢中 CaCO3(填已或未 ) 反应完全 ? 该水垢中 CaCO3 的质量分数是多少 ? 38． (5 分 ) 学好化学能使我们更好地认识各种现象，更轻松、合理地解决 实际问题。 回答下列问题： (1) 家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是 ；有的胃病患者胃酸过多， 常服用一些含氢氧化铝的药物，有关反应的化学方程式为 烧煤气 ( 主要成分为 CO) 的家用燃气灶，改烧天然气后，空气进气管的直径 应 将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助 燃剂是液 氧，则液氢燃烧的化学方程式为 ；液氢作燃料除了 单 位 质 量 燃 烧 的 热 能 最 大 以 外 ， 还 有 一 个 与 环 保 有 关 的 优 点 是 第 2 页 共 22 页 39． (3 分 ) 右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。 写出图中相应物质的化学式： 、碱 写出图中反应 ④的化学方程式： ④ ；总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出 酸、碱、盐相互反应的规律 ( 写 2 点) 、 40． (5 分 ) 工业上以大理石和赤铁矿为主要原料可 以制取 B 和 G，其转化关系如右图所示，已知 D、 G 的主要成分为单质。 试回答下列问题： 写出工业制取的两种物质的化学式： B 、 G 写出下列反应的化学方程式： 反应 ②： ；反应 ③： ；检验气体 C： 六、探究与实验题 (本题包括 2 个小题，共 41． (4 分 ) 请根据下列装置，回答问题： 写出标号 ① ②的仪器名称： 第 3 页 共 22 页 10 分 ) ① ， ② 。 实验室制取 H 2 ，可选用装置 ( 填写装置序号 ) 能收集到较纯净的 H 2。 判断 CO2 已收集满的方法是 用高锰酸钾制取 O2 ，装置 A 还需做的一点改动是 (5) 对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取 O2 后的固体残渣 ( 假定已完全反 应 ) ，通过以下四 步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 ( 填写选项序号 )。 a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤 把 (5) 中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是 用装置 F 制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一 会儿反应就会停止。其原因是 42． (6 分 ) 某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下： 实验 操作 [ 提出问题 第 4 页 共 22 页 实验现象 铝片表面有气泡产生 ] 从上述实验现象中，你发现了什么问题 第 5 页 共 22 页 第 6 页 共 22 页 没有明显现象 ； [ 猜想 ] 针对你发现的问题，就其原因，大胆提出你的一个猜想： ； [ 设计方案 ] 根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计。 实验用品： 10 ％的稀硫酸、 30 ％的稀硫酸、相同大小的铝片 ( 若干 ) 、氯 化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸 操作步骤 ( 用图示说明或文字叙述均可