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最新师范生的实习总结
大学三年来,师范专业的学生持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识,除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题,还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而,这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们真的明白什么是教育吗?在理论尚未得到实践前,我们谁都没有答案,于是大四的我们踏上了实习的路途。师范生实习总结
从9月14日那天起,我们开始了将近两个月的实习生活。时间过的很快,但在这两个月的时间里,我受益匪浅。我是初二(10)班的代理班主任。(9)班和(10)班是重
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