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思想作风方面存在问题及对策建议 近几年来，各级党组织在党员教育和党风建设方面工作成效明显， 党员干部思想素质有了明显提高，但有些党员干部还存在着以下一些思 想和作风方面的突出问题： 一、党性观念不够强 （一）部分党员党性意识比较淡薄，淡忘了党的性质、宗旨、使命， 以及党的纲领和任务；未能真正树立马克思主义、共产主义理想信念， 对中国特色社会主义理论理解不深，对社会发展现状的了解不够，看社 会的阴暗面较多，对社会主流和积极因素认识不清，从而对党的事业丧 失信心，甚至满腹牢骚，因而不能始终保持积极向上的蓬勃朝气、昂扬 锐气和浩然正气； （二）不注重自身的党性修养，思想觉悟退化。其表现：一是不能 以党员的标准要求自己，入党以后放松了对自己思想上的要求，不能体 现出党员的先进性，起不到党员的先锋模范作用；二是原则性不强，遇 到损害国家和群众利益的行为，不敢旗帜鲜明进行斗争；同志之间不能 认真地开展批评与自我批评，自我批评时蜻蜓点水，批评他人时轻描淡 写，有的甚至只作“表扬与自我表扬”，保持“一团和气”；三是缺乏 党员对党的事业的奉献精神，工作上得过且过，拈轻怕重，计较个人得 失。四是对党的组织生活和学习活动不重视，组织活动借故不到和迟到 现象时有发生。 二、党风方面存在的问题 （一）思想作风方面。一是责任心不强，讲待遇多，讲奉献少，不 能很好利用自己的岗位职责做更多的贡献，满足于工作任务的一般完成， 不注重工作质量的提高；二是思想解放程度不够，创新意识不强，工作 方法简单，对工作中碰到的矛盾和问题研究不够，存在等、靠思想；三 是少数党员干部满足于已有成绩，不求上进，不思发展；四是少数党员 干部骄气有余，谦虚不够，听不进别人意见，不能正确对待他人的批评 和意见。 （二）工作作风方面。工作作风不够扎实，一般号召多、具体措施 少，安排部署多、检查督促少；有的领导干部习惯于上传下达，不能联 系本公司、本部门实际提出具体而又切合实际的意见；有的党员干部在 工作上缺乏紧迫感、危机感，工作拖沓，纪律松懈，工作心不在焉，甚 至擅离职守，影响了本职工作的完成。 （三）学风方面。政治学习的自觉性和主动性不够。对马列主义和 我党重要思想理论只求学过看过，不求深入的理解和完整准确的把握。 在业务学习方面，有的党员干部仅满足于对基本经济理论和政策法规的 一般理解，缺乏深入的研究和熟练掌握；有的平时不努力学习，急用时， “临时抱佛脚”；有的党员干部仅凭经验办事，忽视对自身知识的更新 和能力的培养。这些学风方面的问题制约着党员干部思想和能力水平的 提高。 三、对策建议 要针对当前党员干部思想作风方面存在的突出问题和深层次原因， 进一步加强教育，培养自觉学习、勤奋学习、终身学习的理念。进一步 建立机制，完善制度，强化监督，把党员党性教育和干部思想作风建设 提高到新水平。建议采取从以下几项措施： （一）强化政治理论学习，树立正确理想信念 社会主义和共产主义的理想信念，是共产党人最崇高的追求和强大 的精神支柱，也是我们党的政治优势。有了这样的理想信念，就有了立 身之本，就能自觉地、满腔热情地为党的事业而奋斗。因此，要把加强 政治理论学习作为党员干部坚定理想信念的必由之路，真正解决从思想 上入党的问题，解决世界观、人生观和价值观问题。 各级党组织都要认真制定学习计划，确保学习时间，健全学习制度。 要全面扎实地推进党员干部政治理论学习，特别要强化对马克思主义和 社会主义理论的学习，只有认真学好马克思主义和社会主义科学理论， 学会运用马克思主义立场、观点和方法观察和了解事物，用科学发展观 分析和解决问题，才能使党员干部正确、深刻地认识社会发展的客观规 律，而不被各种社会思潮和纷繁复杂的社会现象所迷惑。 (二)创新和丰富学习方式 要创新党员干部理论学习形式，不能“读死书，死读书”。要使理 论学习要做到“三个结合”：一是“理论学习与工作实践相结合”，做 到理论联系实际，学以致用，把理论学习成果转化为对公司发展的新认 识、指导工作的新理念、破解难题的新思路；二是“个人学习与集中辅 导、讨论相结合”，通过个人自学与集体辅导、讨论相结合，达到加深 理解，相互启发，增强效果的目的；三是“学习与多样活动相结合”， 将学习与组织参观学习、社会调研、经验交流、有奖征文、知识竞赛等 活动相结合，扩展和丰富学习形式，充分调动党员干部学习的积