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“双减”政策下教师的心得体会建议 发言稿 ——面对“双减”，教师该怎么做？ 今年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出“双减”工作目标：学生过重作业负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，课后服务基本满足学生需要，人民群众教育满意度明显提升。 教师要以教育教学为中心，以指导青年教师为抓手，发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用，以活动促发展。要立足课堂，做好数学阅读研究，计划开展学期末的阅读沙龙活动，并积极推出新人参加区说课活动要重视阅读，教师也应该从童书开始读。 减轻学生负担的根本之策在于全面