初中物理创新实验设计..pdfVIP

初中物理创新实验设计 新疆巴州尉犁县第二中学 芦春莉 一、实验课题名称：探究比较不同物质的吸热能力 二、实验设计思路： 运用控制变量法使水和食用油的质量相等、初温相同、相同时间内 吸收的热量相同，观察水和食用油在升高相同的温度时所用时间的多 少。在升高相同温度时用时较长的自然吸收热量就较多，表示吸收热量 的能力就较强，即比热容较大；反之则然。（吸收热量的能力与时间成 正比） 三、实验或实验器材在教材中所处的地位与作用： 该实验是九年级物理第一章第三节内容，在已知不同物体吸收热量 的多少除了与它的质量、温度变化有关外，研究探究不同物质吸收热量 的多少还与它的吸热能力有关，对于学生理解、学习、运用比热容的知 识具有相当重要的作用。 可以说，这个实验是探究不同物质比热容实验的核心实验，一旦学 生学会了控制变量，设计对照实验，对后面的知识探究就奠定了良好的 基础。 四、实验器材： 铁架台、试管2支（型号相同、质量相等）、试管夹、温度计、细绳、 石棉网、冷水、食用油、酒精灯、火柴、秒表等 五、实验原型及不足之处: 传统的实验方法是使用控制变量法，使两种物质的质量相等，吸收 的热量相同，通过观察温度计上示数的变化，得出结论：温度计示数上