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表达处理逻辑的工具 第一页，共17页。 问题 某厂对一部分职工重新分配工作，分配原则是： （1）年龄不满20岁，文化程度是小学者脱产学习，文化程度是中学者当电工。 （2）年龄满20岁但不满50岁，文化程度是小学或中学者，男性当钳工，女性当车工；文化程度是大学者当技术员。 （3）年龄满50岁及50岁以上，文化程度是小学或中学者当材料员，文化程度是大学者当技术员。 第二页，共17页。 分析问题 实际考虑三个因素：性别，年龄，文化层度 性别：{男，女} 年龄：{青年（小于20岁），中年（满20岁但不足50岁），老年（满50岁及以上）} 文化层度：{小学，中学，大学} 六种行动： 脱产学习，当电工，当钳工， 当车工，当技术员，当材料员 第三页，共17页。 三种工具 判定树 判定表 结构化英语 第四页，共17页。 判定树（先看文化层度） 分配政策 小学 中学 大学 年龄20岁 20岁=年龄50岁 年龄=50岁 男 女 脱产学习 钳工 车工 材料员 技术员 电工 文化层度 年龄 性别 分配结果 年龄20岁 20岁=年龄50岁 年龄=50岁 男 女 钳工 车工 钳工 车工 材料员 第五页，共17页。 判定树（先看年龄） 分配政策 小学 中学 大学 男 女 脱产学习 钳工 车工 材料员 技术员 电工 文化层度 年龄 性别 分配结果 年龄20岁 20岁=年龄50岁