中国传统节日教案设计.docVIP

word word PAGE / NUMPAGES word 《春节》教案 教学目的： 1.了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。 2.尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 3.将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要表现出春节的喜庆气氛和热闹场面。 教学重点：了解有关春节的历史、、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。 教学难点：用不同的材料制作各种小礼物。 教学过程: 一、导入新课 把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏列在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。 提问：1.春节有关知识。 2.春节有关习俗。 学生讨论 二、讲授新课 (一)提问： 1. 你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些? 2. 你准备这样去表现它才能表达出节日美好、、欢乐喜庆场面? (二)请个别学生示其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。 书中的图给你什么启示 (三)学生对示作业进展评价： 这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的? (四)通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。 欣赏其他同学的作品交流经验。 三、学生创作 1.可采用多种绘画形式。 2.可以组为单位画一幅长卷。 四、展评交流 学生互评、教师点评。 哪些作品容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳? 五、扩展延伸 你还想了解哪些关于春节方面的知识? 古诗词必背： 元 日 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。 《元宵节》教案 ? 教学目标： 认知目标： 1.通过教学，让学生认识元宵节，知道元宵节的日期、习俗、来历、故事、诗歌等。 2.通过猜灯谜的形式让学生进一步了解元宵节，对元宵节有更深一步的了解和认识，对中华名族传统节日有更深刻的认识。 行为目标： 1.通过本次活动，学生知道元宵节的习俗等，充分认识元宵节。 2.通过找找相关资料，对元宵节有更深刻的认识，增加爱国之情。 情感目标： 对中华民族传统节日——元宵节有更深刻的认识，培养学生的爱国思想。 教学准备： 课件， 相关资料，歌曲等。 教学过程： 活动一：初步认识了解元宵节 “卖汤圆〞 2.初步认识了解元宵节〔出示课件〕 师：同学们一定知道元宵节吧！对，农历正月十五是元宵节。因为正月在古代被称为元月，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以老百姓就把农历正月十五称为元宵节，也称为小正月、元夕或灯节，这是春节后第一个重要的民俗传统节日。 活动二：了解元宵节的习俗和元宵节的来历 按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。 2.欣赏歌曲：团团圆圆元宵节 3.关于元宵节的来历，民间还有几种有趣的传说：〔出示课件〕 〔1〕关于灯的传说 〔2〕汉文帝时为纪念“平吕〞而设 〔3〕朔与元宵姑娘 〔1〕民间过元宵节吃元宵的习俗。〔出示课件〕 元宵由糯米制成，或实心，或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂、各类果料等，食用时煮、煎、蒸、炸皆可。起初，人们把这种食物叫“浮圆子〞，后来又叫“汤团〞或“汤圆〞，这些名称“团圆〞字音相近，取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福，人们也以此怀念离别的亲人，寄托了对未来生活的美好愿望。 〔2)看图片，唱歌曲 活动三：读读元宵节的诗歌〔出示课件〕 青玉案 元夕 　　 〔宋〕辛弃疾 　　东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 　　宝马雕车香满路，凤萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 　　蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。 　　众里寻他千百度，蓦然回首， 那人却在，灯火阑珊处。 元宵月正圆 闽南歌谣 　　闹元宵，月正圆，闽台同胞心相依， 　　扶老携幼返故里，了却两岸长相思。 　　热泪盈眶啥滋味？久别重逢分外喜！ 　　闹元宵，煮汤圆，骨肉团聚满心喜， 　　男女老幼围桌边，一家同吃上元丸。 　　摇篮血迹难割离，叶落归根是正理。 活动四：猜猜元宵节的灯谜 清明前夕(打传统节日一)元宵 　　闲话元宵(卷帘格，打杂志一)夜聊 　　元宵前后(打柔石小说一)二月 　　站在太阳上〔音〕 　　一个人丁〔奇〕 　　良家子一诺千金——善男信女 　　雁阵斜飞多变化——不乏其人 　　母后登基成大典——堂而皇之 　　年年岁岁花相似 花容依旧 　　七仙女嫁出去一个。 〔打一成语〕 六神无主 　　拍一个巴掌。〔打一地名〕 五指山 　　此曲只应天上有〔打一成语〕不同凡响 　　一年四季花如锦〔打一地名〕 　　千年古屋〔打一现代作家〕老舍 　　初一离家除夕回 ( 猜一成语)满载而归 　　喜上眉梢〔打一字〕声 活