山东省德州市九年级数学下册知识点检测9《数学试题》.docVIP

21.1 一元二次方程 学习目标 1、理解一元二次方程的概念； 2、掌握一元二次方程的一般形式，正确识别二次项系数、一次项系数及常数项； 3、理解一元二次方程根的概念，会判定一个数是否是一元二次方程的根及其利用它们解决一些具体题目 学习重点：一元二次方程的定义、各项系数的辨别，根的作用． 学习难点：正确识别一般式中的“项”及“系数”。 学习过程 探索新知 问题1 要设计一座高2m的人体雕像,使雕像的上部(腰以上)与下部(腰以下)的高度比,等于下部与全部的高度比,求雕像的下部应设计为高多少米? 问题2 如图，有一块矩形铁皮，长100 cm，宽50 cm．在它的四个角分别切去一个正方形，然后将四周突出的部分折起，就能制作一个无盖方盒．如果要制作的无盖方盒的底面积是3 600 cm2，那么铁皮各角应切去多大的正方形？ 　　　　　　　　　　问题3 要组织一次排球邀请赛，参赛的每两个队之间都要比赛一场．根据场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛，比赛组织者应该邀请多少个队参赛？ 小组合作列出满足条件的方程 问题1： 问题2： 问题3： 议一议：上面三个方程与一元一次方程有什么区别？它们有什么共同点？ 类比一元一次方程给一元二次方程及一元二次方程的解（也叫根）下一个定义: 一元二次方程：（三个要素） 一元二次方程的根： 归纳：一元二次方程的一般形式是：ax2+bx+c=0（a≠0）． 其中ax2是二次项，a是二次项系数；bx是一次项，b是一次项系数；c是常数项． 思考：为什么规定a≠0？ 跟踪练习： 1、指出下列方程，哪些是一元二次方程？ （1）-x2＝0 (2) 3x2-=0 (3)2x2－5xy＋6y＝0 (4) （5） （6）； 2、 3、 4、若关于x的方程(k－3)x2 ＋ 2x－1＝0是一元二次方程，则k 5、议一议：下列哪些数是方程的解？ -4，-3，-2，-1, 0, 1, 2, 3, 4 6、已知x=2是一元二次方程的一个解，则m= 7、方程（2a—4）x2—2bx+a=0, 在什么条件下此方程为一元二次方程？在什么条件下此方程为一元一次方程？ 当堂达标 1、 下列关于x的方程是否是一元二次方程？若是一元二次方程，请分别指出其二次项系数、一次项系数、常数项：． 2、当m取何值时，方程是关于x的一元二次方程？ 3、若一元二次方程有一个根为1，则 ； 若，则方程必有一根是 据题意，设出恰当的未知数列出方程，并化为一般形式 ⑴两数的差为2，平方和为52，求这两个数。 ⑵一个直角三角形的斜边长7cm，一条直角边比另一条直角边长1 ⑶育苗员开挖了一个面积是20m2的长方形苗床，培植某种树苗，已知苗床的长是宽的4倍少 5、求证：关于x的方程（m2-8m+17）x2+2mx+1=0，不论m取何值，该方程都是一元二次方程．