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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 巨人的花园教学设计 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告写作、总结大全、合同协议、条据书信、演讲致辞、祝福语、策划方案、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! 　　In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as report writing, summary encyclopedia, contract agreement, article letter, speech, blessing, planning plan, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays! 巨人的花园教学设计 　　巨人的花园教学设计　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是本店铺精心整理的巨人的花园教学设计，希望能够帮助到大家。　　巨人的花园教学设计1　　教学目标：　　1.认识8个生字，会写10个生字。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　3.懂得快乐要和大家分享的道理。　　4.能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来。　　教学重点：　　1.会写10个生字。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学难点：　　1.懂得快乐要和大家分享的道理。　　2.能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来。　　课时安排：　　两课时　　课前准备：　　1.学生通过自读课文及借助工具书读准字音，扫清文中字词障碍。另外，将自学字词过程中得出的心得加以记录，到课堂上与同学们分享。　　2.学生再次有感情地朗读课文三遍以上，就课文内容提出具体问题，待到课堂集体解答。　　教学过程：　　第一课时　　一、导入。　　1、第三单元都是什么题材的文章? 童话 (板书)　　2、今天我们学的就是一篇童话 《巨人的花园》 (板书)　　师：这是英国作家王尔德的作品 (PPT)　　3、师：这篇童话的名字有意思，一看便知道这是篇童话，为什么?　　(生 ： 巨人 )　　(出示PPT：巨人与孩子们玩耍的图片)　　二、初读课文，理解字词。　　1、请同学们自读课文，边读边想　　2、出示三组词语(出示PPT)　　①自读词语，读准红色字　　②三组词分别描写了什么?　　第一组：巨人 指名读、分组读(边读边想象)　　第二组：花园 齐读　　第三组：孩子们　　③检查字词预习，写生字详解“洋溢”　　师：同学们通过预习字词 能说说“洋溢”的释义吗?(生回答)　　“洋溢”详解 (出示PPT)　　溢→洋溢→充满→出示句子　　“花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声”　　师：这句话中什么满出来了?　　师：连整段话帮助理解“洋溢”　　指名读：从前……那里玩。(出示PPT)　　④(出示PPT)　　师：孩子们的笑声洋溢在…… 春(鲜花盛开)　　生：鲜花盛开的春天 夏(绿树成阴)　　师：孩子们的笑声洋溢在…… 秋(鲜果飘香)　　生：绿树成