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百分数的认识课后作业
1、读出下面的百分数。
28% 读作:〔 〕 72.55% 读作:〔 〕
0.98% 读作:〔 〕 209% 读作:〔 〕
0.03% 读作:〔 〕 100% 读作:〔 〕
2.按要求完成下面各题。
〔1〕把下面的百分数化成小数。
56% 0.8% 130% 4%
700% 75% 310% 43.7%
〔2〕把小数化成百分数。
4.6 0.3 1.72 0.375
0.07 3.125 0.0005 2.05
〔3〕把下面的百分数化成分数。
8% 2.5% 40% 60%
150% 32% 45% 125%
〔4〕把下面的分数化成百分数。
EQ \F(1,20) 1 EQ \F(2,3) EQ \F(6,7) EQ \F(15,500)
EQ \F(23,50) EQ \F(1,2) EQ \F(5,4) EQ \F(5,8)
3.填空。
〔1〕某人行了一段路的百分之八十。写作:〔 〕,还剩下这段路的〔 〕,写作:〔 〕。
〔2〕5 里面有〔 〕个;有〔 〕个0.5;有〔 〕个;有〔 〕个1%。
〔3〕一个数是由2 个一和8 个百分之一组成的,这个数写成小数是〔 〕,写成百分数是〔 〕,这个百分数读作〔 〕。
〔4〕一条路,修好了85%,这句话中,〔 〕是单位“1〞, 〔 〕是〔 〕的85%。
〔5〕在一瓶饮料瓶上标有“100%果汁〞,这句话中百分数的含义是〔 〕。
〔6〕7千克是8千克的〔 〕%;400厘米是25米的〔 〕%;15千克是2吨的〔 〕%。
〔7〕一台电脑的原价是6800元,现价是5100元,现价是原价的〔 〕%。
〔8〕幸福村方案植树40棵,实际植树50棵,完成了方案的〔 〕%。
4、判断。
〔1〕分母是100 的数叫百分数。〔 〕
〔2〕一段绳子长米。〔 〕
〔3〕一段绳子长29%米。〔 〕
〔4〕和23%大小相等,意义相同。〔 〕
〔5〕5 厘米就是5%米。〔 〕
5.判断下面各题的对错。
1.一条路长49%千米。 〔 〕
2.分母是100的分数叫百分数。〔 〕
3. EQ \F(1,6) ≈0.167=16.7% 。〔 〕
4.1.2%= EQ \F(1.2,100) = EQ \F(3,25) 。〔 〕
5.工厂今天生产的105个零件全部合格,合格率是105%。 〔 〕
6.百分数的分子一定比分母小。〔 〕
7.百分数的意义和分数的意义是完全相同的。 〔 〕
8.百分数可以看作后项是100的特殊形式的比。 〔 〕
EQ \F(1,100) 。〔 〕
10.在0.4的后面添上一个“﹪〞,这个数就扩大到了它的100倍。 〔 〕
6.某自行车厂今年上半年方案生产自行车8000辆,实际第一季度生产了5000辆,第二季度生产了6000辆。
〔1〕 第一季度完成上半年方案的百分之几?
〔2〕 第二季度完成上半年方案的百分之几?
〔3〕今年上半年实际完成方案的百分之几?
7.计算下面各题,能简便计算的简便计算。
EQ \F(29,24) -〔 EQ \F(5,24) - EQ \F(4,9) 〕 24×〔+﹣〕
×+×
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