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端午主题班会 一、设计背景 : 端午节是中华民族的传统节日 ,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土 ,也是 培养民族精神的有效途径。 今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特 殊时刻中迎来的 ,因此围绕“走进端午”这个话题 ,设计了“端午说由来、端午话 习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块 ,让学生在活动中了解端 午节的来历、 习俗等 ,感受端午节的文化内涵 ,亲身体验我国传统佳节的独特魅力 , 激发学生的民族自豪感和爱国热情。 二、活动目标 : 1、通过活动 ,让学生了解端午节的来历和风俗习惯 , 同时锻炼学生通过各种渠 道(书籍、 报刊、 网络、 他人经验等 )获取信息的能力 ,培养学生的好奇心和求知欲。 3、学习端午节文化 ,激发学生的爱国热情和民族自豪感。 三、活动地点 :五(1)教室 四、活动时间 : 五、活动前准备 :上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 六、活动过程 【活动导入】 1、我国有很多传统节日 ,你知道我国有哪些传统节日吗 ? 2、 那么端午节的由来、 习俗你们知道吗 ?今天就让我们走进端午节去了解一 下。【“走进端午”主题班会教案设计】“走进端午”主题班会教案设计。 3、引出主题 : “走进端午”主题班会现在开始 ! 【活动一】端午说由来 (一 )端午节别称 1、端午节有哪些别称 2、关于端午节的由来 (二)端午讲故事 ? ,说法很多 ,谁能告诉大家 ?(学生交流 ) 1、端午节是中国古老的传统节日 ,至今已有两千多年历史。关于端午节故事 传说很多 ,你们知道哪些与端午节有关的故事吗 ? 2、学生讲述端午节故事 : 《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。 3、主持人小结。 【活动二】端午话习俗 (一 )赛龙舟 1、过端午节 ,是中国人二千多年来的传统习惯 , 由于我国地广人多 ,加上许多 故事传说 ,于是各地有着不同的习俗。 你们知道端午节有哪些习俗吗 ?(学生自由交 流) 2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗 ?(多媒体课件 :赛龙舟 ) 3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛 ?(学生交流 ) (二)话粽子 1、除了赛龙舟 ,端午节的主要习俗就是品尝粽子。 (学生介绍粽子的由来。 ) 2、一直到今天 ,每年五月初 , 中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子 ,其 花色品种琳琅满目。 (多媒体课件 :粽子) 3、我国各地方的粽子还各有特色 ,请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。 (由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。 ) 4、主持人小结。 【活动三】端午赛诗会 1、屈原是一位爱国诗人 ,为了纪念他 ,所以有人把端午节还被称作 “诗人节”。 2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。 (1) 《端午》唐文秀 (2) 《五月五日》梅尧臣 (3) 《端午节的怀念》 3、 主持人小结 :千百年来 ,屈原的爱国精神和感人诗篇 , 已广泛深入人心 , 因此 , 在我国有关端午节民俗文化领域中 ,大家都与纪念屈原联系在一起。 【活动四】谈感受 ,激发情感 1、今年端午节与往年有什么不同 ?你是怎么过的 ? 2、你想对地震灾区的小朋友说些什么 ?(学生交流 ) 3、快板 : 《民族精神代代传》 4、主持人总结 :两千多年的岁月 ,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了 ,可 是尽管大江东去 ,暮往朝来 ,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世 传递端午节 ,代代都记住他 ,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。 【教师总结】 看了你们自己策划的主题班会 ,不仅是同学们 ,包括老师自己都对端午节加深 了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮 ,吾将上下而求索”这段话 来结束今天的主题班会 ,也希望同学们用这段话来勉励自己 ,在小学阶段最后一段 时间里努力学习 ,以优异的成绩进入中学。