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河南教育热点新闻：郑州、新乡成为全国试点 推行“中小学绿色评价” 河南教育热点新闻：郑州、新乡成为全国试点 推行“中小学绿色评价” 【以后不“唯分数论英雄”】教育部在全国确定了30个试点，推行中小学教育质量评价改革，通过品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等5个方面20个关键性指标，对学校和学生进行全新的“绿色评价”，不再“唯分数和升学率论英雄”。我省郑州和新乡名列其中。 “分、分、分，学生的命根；考、考、考，老师的法宝”，这句从上世纪80年代起就流行的顺口溜，至今仍然是校园真实的写照。但以后，这种情况要改变了。 日前，教育部确定包括我省郑州、新乡在内的全国30个地区为国家中小学教育质量综合评价改革实验区，将推进中小学绿色评价体系，不再“唯分数和升学率论英雄”。 消息 教育部推中小学“绿色评价体系” 9日，教育部办公厅印发《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》，确定全国30个地区为国家中小学教育质量综合评价改革实验区，我省的郑州市、新乡市名列其中。 据了解，2021年，教育部将上海确定为试点，组织研制了学业质量绿色指标，进行了中小学生学业质量评价改革。此次，教育部将在更大范围推进该项改革，通过品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等5个方面20个关键性指标，建立一套全新的“绿色评价”体系，希望切实扭转评学生看分数、评学校看升学率的倾向。 其中，学生的学习效率、补课时间、睡眠时间、作业时间，以及在学习过程中表现出来的快乐、疲倦、焦虑、厌学等情绪都将纳入监测范围。 改革启动后，教育督导部门或专业机构等将对照“绿色指标”对学校做出综合评价，并对评价内容和关键性指标进行分析诊断，形成“体检报告”，向社会公布。 郑州 河南教师考试网：/ 微博：@河南教师考试网 微信号：hejsks 过去几年一直在进行相关的探索 据了解，过去几年，郑州市一直在进行这方面的探索，市教育局曾在《郑州市关于开展中小学教育质量综合评价改革实验的工作方案》中提出，评价指标包括学生的学业成绩、身心素质、品德修养、兴趣志向。 郑州市教育局教研室主任周文胜表示，综合评价的学业测评主要采用学生学科纸笔测试、师生问卷调查、学生体质健康测试等方式进行，从数据中寻找教与学存在的问题。 他举例说，比如在过去的问卷调查中，有个题目就是“即使我对课文的理解和老师说的不一样，老师也不会批评我。”这就是为了解教师的教学方式是否鼓励学生个性化的思考和表达，而不是拿一些特定的标准答案来限定学生思维。 据他介绍，现在每学期提供给学生的不再是简单的成绩单，而是涵盖更多信息的成绩分析在线报告。报告内容除了各科原始总分，还有每一道题个人得分、总体平均分、试题难度值、试题考查的知识点和认知维度等信息。学生可以通过成绩报告查漏补缺，明确改进方向。教师同样有在线的分析报告，可以从中，发现自己在教学中可能存在的问题。 展望 升学率高就是“好学校”将成历史 据介绍，成为国家中小学教育质量综合评价改革实验区后，郑州市将根据实际情况制订具体改革方案，尽快落实。 周文胜说，现在家长了解一所学校的好坏，主要还是靠升学率，高中是考上多少北大清华，考上多少一本，初中则是看考上多少省重点。“要开辟一个向社会、向家长发布教育质量综合评价报告的渠道，让社会更客观、更全面地评价学校。” 未来五年内，郑州市将逐步建立教育质量健康图谱和教育质量综合评价报告发布制度，改变以考试分数和升学率为唯一标准评价教育质量的做法。 郑州市一所省级示范高中负责人表示，“绿色评价”将在一定程度上改变家长、社会对学校“好差”的主观评价标准。考高分就是“好学生”、升学率高就是“好学校”有望成为历史。 河南教师考试网：/ 微博：@河南教师考试网 微信号：hejsks 家长 会不会影响学生中高考成绩 有家长表示担忧，这样学校会不会放松学生对成绩的要求，从而影响孩子中考、高考成绩？评价指标中的学生学业负担状况能否准确监测，学校会不会作假？ 对此，周文胜表示，教育部正在酝酿中、高考制度改革，升学考试和“绿色评价”并不矛盾。有些地区已在考试中做出一些尝试，比如山东潍坊地区，在中考中依据学业水平考试和综合素质评价等级录取学生。未来高考改革，也将以学生的综合素质评价，作为录取参考。 另外，