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如何做一名合格的家长 《如何做一名合格的家长》。 ――家长会发言稿 相信每一位家长都希望教育好自己的孩子，望子成龙，望女成凤，但在实施教育的过程中，特别是家庭教育中却有很多的困惑。父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。要想与孩子良好地沟通，应该从这五个方面着手。 一、榜样 良好沟通的源泉 如何成为榜样，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信，而威信的树立，不是靠说教，而是自己的言谈举止，即身教。对孩子的教育，家长们都知道要进行辅导、指导和督促，而有些人往往忽视了自身的作用。父母在孩子的眼里就是模范和表率，父母的一举一动、一言一行潜移默化地在影响着孩子 ,“榜样的力量是无穷的”。 中央电视台有个非常著名的公益广告：一个稚气十足的孩子，看到妈妈为坐在轮椅中的奶奶洗脚，便立即从厨房里端来一盆水，颠颠的走动中，水花溅在孩子的脸上，随着一声“妈妈，洗脚” 的稚嫩童音，荡漾过来的竟是传承千载的心灵孝音，无法抵御的天伦温暖。这个广告最后用了一句非常经典的广告词：其实父母是孩子最好的老师。 有的家长望子成龙，自己却从来不读书，不看报。认为学习就是孩子自己的事情，不允许孩子看电视，自己下了班，打扑克，玩麻将。有的家长星期六、星期天在家休息，把孩子关在自己的小屋里学习。自己却在沙发上磕着瓜子、看着电视，手里拿着遥控器，一边换着频道，一边在门缝里看孩子是不是真的在些作业，嘴里还不停地喊：“要认真写，写不好可得重写一遍”一副居高临下得姿态，好 像家长在孩子面前完全是管理者，家长的任务知识监督孩子。有的家长说了：“我们也没有多少文化，也辅导不了孩子”，可是我们必须要知道得是：影响孩子成长的不仅仅是父母对孩子的监督，还有父母的榜样。只要求孩子去好好学习，自己却不天天向上，这样的教育效果是可想而知的。 二、赏识 良好沟通的工具 恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。记得我们的专家周弘老师曾经说过：“说你行你就行，不行也行；说你不行你就不行，行也不行。” 赏识教育是一种教孩子学说话学走路的教育，奥秘在于承认差异、允许失败；赏识教育能激发孩子潜力的原因在于满足了孩子内心深处的需求；赏识教育并不是表扬加鼓励，赏识的概念里也有批评，但批评时要遵循一个原则：对事不对人，要给孩子这样的感觉：孩子你仍然是最好的孩子，犯了错不要紧(或失败了没关系)，我相信你能改正。这些是赏识教育的基本内涵。 孩子需要鼓励、赞扬和肯定。赏识教育的要求我们做父母的多发现孩子的优点和长处，不要吝啬笑容和赞美。家长的肯定和表扬是对孩子莫大的支持和帮助，我们不该把他们的愿望和理想扼杀在我们的批评中。赏识能够增添孩子的自信心，增强孩子无所畏惧、战胜困难的勇气， 三、批评 良好沟通的辅助 听到这里，可能有的家长有疑问了：怎么我们一会儿说要多夸奖，一会儿又说要批评孩子呢？其实对于一个孩子来说，适当的批评也是沟通的一个辅助性工具，做家长也不能一味鼓励，错了就一定让孩子 认识到自己的错误。没有批评，孩子就没有是非观念。“对孩子越民主，孩子就会越专制” 比如：一个学生因为严重不完成作业，家长被请到了学校，可是家长一见到自己孩子在办公室里站着，二话不说就拉着孩子的手问他热不热，累不累，宝贝长宝贝短的叫个不停，拿纸巾给他擦汗、擦眼泪。我们说家长关心孩子是对的，可是他关心的不是地方，不是合适的时间，如果我们的孩子放学回家，我们递上一杯水，表明的是关心，而此时的这一句问候，却是一种误导，甚至是一种纵容。老师苦口婆心地说了一大堆，可家长却显得无所谓地说“宝贝听见没有，以后要好好做作业，好好听话。”看到这些，我好无语， 遇到这种情况，一定要严肃指出问题，不要怕孩子承受不了而轻描淡写，不要把批评变得庸俗，那样，起不到批评的效果，还不如不批评。也不要对孩子批评后，就立即安抚，要让孩子有反思的时间。特别是家庭成员要协调一致，形成对问题的统一看法，千万不要有一个人对孩子进行批评了，另外的人唱反调，这样做，轻者冲淡了批评的效果，重者会使孩子无所适从，混淆是非标准，对批评不当回事，甚至养成看风使舵，投机取巧，钻空子的坏习惯。 四、签字，是作业质量保证的关键。 给学生布置一定的家庭作业，是教学环节之一，是巩固学生当天所学新内容的主要方法之一，因此，家庭作业的质量好坏直接影响到学生的学习成绩，影响到他今后的行为习惯。特别是小学阶段，不同的家长的对待态度，会造成不同的效果。 可是学生做家庭作业是在家里的，老师的鞭子再长也甩