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校校合作协议书范文 校校合作协议书xx校校合作协议书甲方；乙方；学校是由中心等十几所学校整合后成立的。开设专业学校主要担当从业前培训、转业培训、劳动力转移前培训、在岗培训、转岗培训及其他职业技能培训。学校共开设转业14个，包括创业意识、创业方案、会计、物业管理、建筑装饰、焊接技术应用、汽车修理、中餐烹饪、家政效劳、机械加工、美容美发、服装设计、计算机应用、计算机平面设计。实训设备配置状况本校实训设备主要有服装剪裁与制作、汽车修理、机械加工、家政效劳操作四大类。我校将主动实行各种方法、措施，将实训设备发挥最大效能，进步学校实训教室技能程度。进展思路本校以企业用工需求及市场为导向准时调整学校人才培育方向，重点加强同学操作技能训练，通过举办“校企联席座谈会〞、“校企恳谈会〞〞、“企业家座谈会〞等活动，企业、学校进展面对面沟通，为同学就业供应良好的时机和效劳平台。在加强精业专业、精品课程建立上下功夫，把纺织技术、汽车修理与机械加工、服装裁剪专业做大做强、借地区将我校作为地区技能培训基地的相关要求，将电工、电焊工、管工三个专业做精做细，同时，提升办学层次，将砌筑工从初级培训提升为中级培训，使职业学校办学程度不断进步，吸引力增加。抓好“双师〞型老师人才队伍的培育和培训工作，将职业培训学校打造成环境优美、师资优秀、设施齐全的高规格、高程度学校，使每一个来上学的人都能真正的学到一技之长，实现就业，增加收入，转变生活。大力进展职业训练，扩大招生规模，培育高素养劳动者以市场需求为导向，加强学校建立，调整优化专业设置和构造，进步教学程度和训练质量，抓好各种形式的连续训练，定位将职业技能培训学校向技师学院进展。一、合作总那么甲乙双方为进一步进步办学质量，实现优势互补，资源共享，本着互惠互利，共同进展的原那么，依据国家训练部有关结合招生，合作办学的指示精神及相关法律规定，经友好协商，特制定如下协议，以培育更多高层次应用人才。二、合作领域1、师资培训1)依据乙方的师资培训规划，在符合政策的状况下，甲方尽力为乙方在对口专业培育高技能人才，尤其是汽修及纺织加工方面的实训类老师。2〕乙方依据专业需求定期请甲方的专家、学者到校讲学，甲方制定相应的培训方案并组织施行，帮助乙方开展专业老师的培训提升工作，指导乙方专业方案的制定和实训基地建立等各项教学工作。甲方负责相应的讲学方案并支配老师，乙方解决讲课费用。3〕甲方每年派遣专业资深老师及技术骨干到乙方挂职，提升乙方的职业训练程度。2、科研协作1〕甲方指派老师指导乙方的技能大赛参赛工程，供应技术询问及科技合作支持；2〕在符合条件和获得甲方及科研工程组同意下，乙方指派导师参加甲方的科研活动，以进步科学程度。3、同学培育1〕由乙方向省训练厅提出申请，经训练厅批准后，甲方为乙方供应肯定的中专升大专指标。由甲方在规定名额内，依据乙方同学平常成果及程度考试成果综合考察，择优录用；2〕甲方负责录用乙方中专升大专同学的转籍、入籍和学习支配。3〕乙方负责按甲方提出的选拔方法，仔细组织报名、资格审查、考核并供应拟升本同学在校期间的成果档案、鉴定看法及体检证明，确保质量；负责协同甲方共同做好同学的转籍工作。4〕凡升入大专学习的甲方毕业生，就业由甲方负责。5〕凡升入大专学习的乙方中专毕业班同学，一律不发中专毕业证书，其中大专学习不能按时毕业的同学，由乙方补发大专毕业证书。因学籍处理而退学的乙方大专生，退回乙方连续中专学习。6〕专业资格证书是同学就业的一项重要指标，甲方尽力为乙方同学供应在本校无法考取的专业资格证书的时机，并供应肯定的培训和指导。4、产业合作乙方加强与甲方产业集团、后勤集团的合作关系，双方共同商定合作形式，选定合作工程以及合作中的各项工作。甲方对乙方的产业开发进展指导和关心，通过产业合作推动乙方校办产业的进展和成熟。通过合作，形成以社会人才市场和同学就业需求为导向，以行业为依托的校校合作产学研结合的结合办学体制和机制，努力成为建立中高型技能型人才培育、学术讨论、工程开发。内容仅供参考