北京市中小学生“我与太空种子共成长”—— 太空种子种植小能手竞赛活动方案.docxVIP

PAGE 6 北京市中小学生“我与太空种子共成长” —— 太空种子种植小能手竞赛活动方案 一、活动背景 航天技术尤其是天地往返技术和载人航天技术的发展,带动了诸多尖端科技的发展，如近代力学、天文学、地球科学、生命科学等，也带动了农业发展，航天与农业、生命科学结合形成了一种新的现代育种技术，即航天育种，航天育种是利用空间环境诱导突变的成功尝试，是一条为农业快速培育优良品种即特异种质资源的新途径，目前航天育种已成为现代育种技术中的一颗新星，必将加速农业科技发展。航天育种为人类进入太空农业时代展示了美好前景。在中小学生当中开展航天育种知识普及及航天种子种植实践活动既是农业发展、生命科学等科技发展的需要，也符合航天教育、现代科技教育和劳动教育的要求。 北京市中小学生“我与太空种子共成长”—— 太空种子种植小能手大赛活动，学生在种植太空种子的过程中了解航天育种基础理论知识、学习太空种子种植技术和方法、开展种子筛选、航天搭载和地面选育实践活动，掌握航天、农业、生物相关科学知识和技术，把握基本的科学方法，进行完整的科学探究过程。通过活动，增强学生民族自豪感，感受一粒种子中的科学和汗水，敬佩科学家，珍惜种子，通过动手实践养成良好的习惯、热爱劳动和勇于探究创新的精神。 二、活动目标 1.通过活动学生初步了解航天育种的科学知识，掌握播种技术、移栽定植技术、植株整理技术以及控水、追肥、控光等技术。能够说出植物种植关键期——播种、苗期、开花坐果期、结果期的科学管理技术，并能够使用工具进行科学测量和观察。通过活动学生动手能力、观察能力、思考能力、写作能力等得以提高。 2.学生能够坚持种植，在父母、老师和同学的帮助下，完成整个种植过程。掌握种植过程中每个关键生长期科学观察和记录的内容方法。能够根据整个种植过程中记录观察，总结自己的种植过程和成果，并向同学和老师们进行展示。 3.学生在4个月的种植时间里，体会劳动的艰辛，种植技术的科学严谨，形成劳动观念，“爱劳动、会动手”，养成细致严谨的科学态度，锻炼毅力与责任感，明白“好的生活是劳动创造出来的”。 三、参赛对象及时间 参赛对象：北京市小学3—5年级学生、中学初一初二年级学生（2020年9月1日之前的年级） 作品提交时间：以学校为单位提交至邮箱bjzztkzz@163.com，邮件名称为“区名称+学校名称”。(2020年8、9月份已经提交过作品的不需要另行提交了) 四、评比办法及奖项设置 由活动组委会聘请专家组成评审委员会。 评审分小学、中学两个组别。 活动形式：种植论文、种植展示 奖项设置：按照不同项目和组别分别评选一、二、三等奖。辅导学生获得一、二等奖的辅导教师颁发优秀辅导教师证书。 五、太空种子品种 植物种类 2020植物品种 小学组 中学组 观赏类 太空珍珠椒 太空玩偶南瓜 航茄/航椒 航茄108 航椒红妃 太空番茄 航番金仕 航绿樱1号 航瓜/航葫 航瓜玉妮 航葫2号 注：每个学校限报辅导教师1-3名。 六、竞赛内容 比赛分中学组和小学组分别评选。参赛内容分为：种植展示和小论文，如有发现作假现象，取消比赛资格。 （一）种植展示 1.根据植物种类分组评选 小学组：A组——观赏椒，B组——航茄，C组——太空番茄，D组——航瓜 中学组：A组—观赏南瓜，B组——航茄，C组——太空番茄，D组——太空葫芦 按ABCD组分别评出一二三等奖。 2.提交材料 种植展示PPT电子版、原始记录电子版。 3.种植展示PPT制作要求 （1）PPT中首页注明区、学校名称、学生姓名。 （2）PPT中不可以出现网络或书面资料上的照片。 （3）PPT展示名字要注意科学性。 （4）PPT大小不超过10M。 4. 电子版PPT文件名：区+植物品种+学生姓名+学校名称简称，因文件名不符合要求而出现漏评等问题的，后果一律自负。请保存为97-2003.ppt文件。 5.其它：每个展示作品可报1-3名学生，辅导员1-3名。同一所学校，同种植物只能报一个展示作品。请给你的展示PPT起一个名字（注意科学性）。 （二）论文 格式不局限，每份论文可报1-3名学生，辅导员1-3名。 1.分组评选 （1）栽培技术类：要求学生熟悉植物形态学特征、生长习性；栽培技术使用合理；选择栽培措施有合理依据；考虑作物生长质量，包括高度、丰满度、叶色、结果数量和单果重。 （2）栽培技术与科学观察类：在掌握植物栽培技术合理使用的基础上，对于所栽培植物的生长发育变化观察记载科学、准确、翔实、规范。强调观察要细致，体现植物生长的动态性。 （3）栽培技术科学试验类：针对栽培中存在的问题，开展科学实验论文或报告，要求有实验，有创新。 2.提交材料 论文、原始材料（栽培日记、栽培记录、过程照片等）电子版，论文和原始材料大小不超过10M，不再提交答辩PPT。 3.其它：请学校