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第1章 大学计算机基础课程概述 《大学计算机基础》概述 Li Wei 耿国华 主讲 1 《大学计算机基础》概述12 《大学计算机基础》课程意义 《大学计算机基础》课程宗旨 大学生信息素质培养的“4个必须” 3 《大学计算机基础》课程特点 4 5 《大学计算机基础》课程资源 《大学计算机基础》课程导读 《大学计算机基础》课程意义培养大学生综合素质和创新能力不可或缺的重要环节 计算思维：学习运用计算机科学基础概念去求解问题、设计系统和理解人类的行为 解决问题的思维方式可分为推理方式和构造方式两大类。 推理方式凭借公理系统思维方法通过数学训练得到。 构造方式则是凭借构造性思维，从具体操作规范入手，通过操作过程的构造 实施来解决特定问题，通过计算机教育得到训练。 大学生信息素质培养的“4个必须” 计算机教学是大学生素质教育的必须组成 计算机知识是大学生认识现代科学必须具备的基础 计算机的熟练应用是大学生进入现代社会的必备手段与技能 良好的信息素质是大学生可持续发展的重要基础平台 《大学计算机基础》课程宗旨1. 以计算思维为导向进行改革，着力提升大学生信息素质贯穿计算思维能力培养理念 注重内容的层次性、整体理论方法的系统性 突出技术性、应用性与示范性 内容与时俱进 2. 3. 4. 5. 《大学计算机基础》课程特点1.体系提升 注重贯穿计算文化、计算技术、计算思维三层次 融合思维培养与应用能力培养 突出计算思维能力的训练 2.内容先进 对应大学计算机公共基础与专业应用的需求 贯穿理解计算机的基础理论、应用技术、开拓提高三个层面 3.突出应用 面对计算机平台应用的共性基础需求 贯穿四大计算机应用技术(办公自动化、网络、多媒体、数据库) 实例驱动，实践指导 4.适用面宽 结合技术与应用需求和学生认知特点 采用导论型结构便于讲述原理方法 实践指导适合自学练习 适用于大学本科一年级计算机基础课教材 亦可用作计算机爱好者自学 《大学计算机基础》课程资源1.主教材 以计算思维方法培养为导向 侧重讲述原理、概念和方法 采用导论型结构便于讲述原理方法； 2.辅教材 以基础应用能力培养为主线 主要讲解技术实现方法 附之以步骤指导学生实践 3.课程资源共享 “大学计算机基础”精品课程 网络共享的课程资源(精品课程资源网) 《大学计算机基础》课程导读1 基础篇 2 计算理论基础 计算机系统平台基础 技术篇 3 办公自动化技术 计算机网络技术 多媒 体技术 数据库技术提高篇 开发能力 拓展能力 《大学计算机基础》课程导读1 基础篇(第1~4章) 计算理论基础计算本质、计算工具导出 计算机系统平台基础 计算机中信息表示 计算机的硬件组成 计算机软件系统 计算模型、计算复杂性、经典范型 章节安排： 第一章：计算思维概论 第二章：计算机中信息的表示 第三章：计算机硬件系统 第四章：计算机软件系统 理解计算机的理论基础 数据基础 体系结构 应用计算机的平台基础 《大学计算机基础》课程导读2 技术篇(第5~8章) 掌握现代办公的基本技术 掌握因特网上检索、传输、交流信息的基本方法 掌握采集使用多媒体信息的主要形式与方法 培养利用计算平台进行数据处理的综合能力 章节安排 第五章：文字表格处理与内容展示――office 第六章：信息社会基石-计算机网络 第七章：丰富多彩的信息社会-多媒体数据处理 第八章：管理信息社会资源-数据库技术基础 办公软件 《大学计算机基础》课程导读3 提高篇(第9~10章) 开发能力 拓展能力培养计算机前沿技术与专业应用 结合的能力： 人机交互 高性能计算 人工智能 讲解程序设计基本思想 提升开发计算机应用系统能力 章节安排 第九章：程序设计 第十章：计算机发展前沿技术 在遣词造字时所赋予的涵义 古人云：人言务经自心悟之 在《大学计算机基础》教学的开篇课程中 努力在学以致用的同时积淀信息基础 为与专业应用结合的计算机后续课程学习 提供思维引领 使学习者受益终身! (第1~4章) 计算理论基础(第1章)计算本质、计算工具导出 计算机系统平台基础(第2~4章) 计算机中信息表示 计算机的硬件组成(冯诺依曼) 计算机软件系