《雾都孤儿》班级读书设计方案.pdfVIP

※省班级读书会 教学设计评选活 动参赛作品 《雾 都 孤 儿 》 班级读书会教学设计 市肃州区果园学区 贾 光 社 2015 .02 .25 专业资料 《雾都孤儿》班级读书会教学设计 市肃州区果园学区 贾光社 【设计理念】 学生共同读一本书的好处就在于可以随时随地、采用多种 方式进行行之有效的交流，在交流中不断提高自己的阅读感悟。 作家王一梅说： “读一本书，不光读了一个故事，更要读懂故事 中的人物，读懂写故事的人。”老师带着孩子共同去触摸文字背 后的厚重意蕴，去捕捉作品人物性格闪烁的火花……这种形式有 利孩子获得阅读方法和阅读技巧。同时让学生在与老师同读共赏 的过程中，变盲目阅读为有目的、有方法的阅读，从而热爱阅读， 热爱经典，明白在青少年时代能多读几本好书，能读懂一个作家， 是一件