国际贸易教学课件三章-1要素禀赋理论（H－O模型）.pptVIP

目录;;引言;一 模型背景;理论的根本模型：H-O模型;伊利·赫克歇尔(E.Heckscher，1879-1952);伯利蒂·俄林〔B.Ohlin，1899-1979〕;模型——完善者;要素禀赋理论的奉献：;二 模型假设;三 根本概念;三 根本概念;三 根本概念;三 根本概念; (TK/TL)A ＞ (TK/TL)B;三 根本概念;;三 根本概念; 判断：哪个国家是资本相对丰富的国家？ 哪个国家是劳动相对丰富的国家？ ;三 根本概念;三 根本概念;四 主要内容;H-O模型的根本逻辑;H-O理论的一般均衡框架;H-O理论关于贸易模式确实定;要素禀赋和生产可能性???线的形状;H-O理论-案例;不同国家或地区的比较优势;问题;四 H-O模型的扩展之一;四 H-O模型;四 H-O模型;案例分析;日本纺织品 的相对价格 是1/2，美 国纺织品 的相对价格 是1;要素价格均等化定理(简称H-O-S定理):;要素价格均等化定理(简称H-O-S定理):;要素价格均等化定理(简称H-O-S定理):; 法国 土地 丰富 小麦 廉价;要素价格均等化定理(简称H-O-S定理):;案例 国际贸易是否增加了美国的工资差异;案例 国际贸易是否增加了美国的工资差异;要素价格均等化定理(简称H-O-S定理):;要素价格均等化定理(简称H-O-S定理):;斯托尔珀-萨缪尔森定理(Stolper-Samuelson Theorem ，SS定理); 问：为什么相对富裕要素的所有者往往是“自由贸易者〞，而相对稀缺要素的所有者喜欢贸易壁垒。 国际贸易会使相对丰裕要素所有者收入提高，相对稀缺要素所有者收入降低. 斯托帕—萨谬尔森定理 ;四 H-O模型的扩展之二;贸易对一个国家整体是有益的，但对不同的利益集团其影响是不一样的。;1、1999年世界贸易组织在西雅图召开部长级会议，预启动千年回合，但却因为美国大规模的游行示威而草草结束。为什么近几年来美国社会中会出现这样一种很强的反自由贸易倾向？ 2、为什么从李嘉图时代开始，关于自由贸易和保护贸易的争论就从来没有停止过？ 3、为什么说“自由贸易决定利益创造，保护贸易决定利益分配，二者的结合决定贸易政策的现实状况。〞;六 对H-O模型的经验检验;里昂惕夫之谜;;里昂惕夫之谜----实证检验的结果：;里昂惕夫之谜----实证检验的结果：;里昂惕夫之谜----实证检验的结果：;;美国进口品在其国内生产时，属于资本密集型产品。而在其出口国来说，那么属于劳动密集型。 如小麦，在开展中国家是劳动密集型，在美国是资本密集型。;要素密集度对H-O定理的影响;要素密集度逆转的检验;对里昂惕夫之谜的解释;;;;对H-O理论的评价;〔二〕H－O理论的政策含义 发挥一个国家固有的优势，从优势出发进行贸易，是各国在进行对外贸易时必须考虑的。马来西亚出口锡，中东国家出口石油，中国和东南亚出口劳动密集型的服装、轻工产品，便是发挥自己优势的典型案例。 〔三〕对H－O理论的评价 通过对要素禀赋的分析，指出了比较优势的现实决定因素和贸易模式；通过对要素价格均等化的分析，揭示了国际贸易对资源配置的重要影响，要素禀赋理论的应用性明显增强。;对H-O理论的评价;案例与分析;思考题