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小学一学年第二学期教学工作总结 西海小学一学年第二学期教学工作总结 一学期来，我们全面贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，稳步推进素质教育，加强教师队伍建设，切实提高教师的道德素质和教育教学水平，完善学校的各项制度，强化教学管理，狠抓教研，在上级主管理部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力下，学校教育教学工作取得了一定成绩。 （一）落实教学常规检查制度。 （1）教导处加强落实行政巡堂制度。根据我校管理实际，学校继续实行行政巡堂记录，而且对于教师的课堂情况进行及时而又真实的反馈。通过这些检查，学校全面掌握了教师教学和学习情况，促使课堂教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地发展，确保学生基础知识和基本技能的落实，从而保证学校教育教学质量的提高。 （2）落实备、讲、批、扶、辅工作。 学期初，教导处召开了科组长会议。通过召开会议，确定了各个科目的备课、作业设置与批改等教学常规的要求，科组长通过科组会议再次明确要求。在本学期，教导处进行了2次全校性的作业检查，在作业检查的过程中，科组长认真记录各个班级中的作业检查情况并且全校公布，对于作业出现的问题，教导处及时召开相关的科组会议，对作业批改中优秀的班级给予表扬，树立榜样。对于作业批改中出现问题的班级则及时指出，并提出整改意见。 （二）及时跟进教学检测，及时反馈。 教学质量是学校的生命，本学期，我校继续认真组织以及跟进各个年级各个科组的单元测试，及时反馈成绩，针对差距比较大的班级认真剖析不利因素，以此改进教学方法。 为了更好的掌控教师的单元测试进度，学期初，教导处制定了单元测验进度跟踪表，通过这个进度跟踪表就能很好的掌握每个年级每个科目的测验进度，针对比较落后的年级教导处会做适当的提醒。 （三）加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。 本学期，教研组能把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动做到了形式多样，全员参与。除了说课、听课、评课环节外，还有讨论、经验交流等形式。活动以存在的问题以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。 （四）组织开展竞赛周，提升学生的竞争意识。 本学期，教导处在8周、13周组织了竞赛周，结合不同学科的学科特点，语文、数学、英语学科，开展了丰富多彩的学科竞赛活动。语文知识能力竞赛、数学知识能力竞赛、英语知识能力听力竞赛等等。 （五）继续抓好“三姿”教育，提高午读质量 本学期，教导处继续对学生的“三姿”常抓不懈。尤其是低年部，每周进行总结教育，将“三姿”落到实处，通过多次的跟踪检查、指导、手机拍照、ppt讲解宣传图解等等，对学生的“三姿”进行纠正。通过一年的努力，学生的“三姿”得到了很大的提高。同时，学校对午读进行了改革，学校自行印刷“阅读笔记”、“书写本”，每周的一三五进行书写练字；二四进行阅读，并在“阅读笔记本”进行摘录，充分利用了午读的时间，丰富了学生们的知识，提高了午读的质量。 （六）狠抓教学常规，全面提高质量。 长期以来，我校严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减。各学科教师明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。教务处建立教学常规专项检查制度，既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，全面提高教学质量。 建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导处将根据情况每月都将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作。各科组根据学科特点，每学期组织落实1次学科竞赛。每一次学科竞赛，不论教师，还是学生，都要做好充分的准备。教导处要在竞赛前制定活动具体方案，安排专人认真设计竞赛试题，并做到保密；竞赛过程中，师生均要端正态度、认真对待；竞赛结束后，教师及时公布竞赛结果，竞赛过程确保活动的严肃严谨、公平公正。 （七）“icg”教学模式成效显著 教学质量是学校的生命线，而高效课堂是高质量的保证。我们要求教师课堂上能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。自2015年开始，我校开展实施“icg”教学模式课改活动，经过三年的实践，取得良好的成绩。为完善“icg”教学模式资源库建设，进一步推进“icg” 课堂教学模式的在英语教学上应用。一学年来，西海小学语文、数学、英语科组开展共两展两期“icg”教学模式资源库建设集体研讨活动。两次的集体研讨活动集聚各师智慧，广聚各师资源，强化了了教师的课改意识与质量意识，达到了预期目标。 2018年3月27日下午北滘镇教育局组织了一场“顺德区义务教育阶段语、数、英三科教学研讨——北滘种