- 40
- 0
- 约3.32千字
- 约 34页
- 2021-10-16 发布于上海
- 举报
三种必须知道的课堂教学模式?
4
1.1.3 教师为中心教学的特点
以教师为中心的教学具有如下一些特点:
(1)制定教学计划时,教师确定特定的教学目标,并设计学习活动来帮助学生达到目标;
(2)教师的任务是让学生学习一些清楚而明确的知识;
(3)在指导学生学习上,教师承担主要责任。
5
1.2 直接教学
1.2.1 直接教学的含义
直接教学(direct instruction)是一种旨在帮助学生学习程序性技能的教学方法。
程序性技能就是程序性知识。
问题:请举些程序性技能的例子?
6
注意:程序性技能并不仅存在于理科类学科!
“将分母不同的分数相加”、
“断句”
“找出城市的经纬度”
这些技能都有特定的解决步骤或程序,而且都要通过大量练习来达到熟练运用的水平。
7
1.2.2 直接教学的步骤
引入与复习
讲 述
有指导的练习
独立练习
步骤:
激发动机
概括与确定目标
复习家庭作业
检查理解情况
提出大量问题
示范
呈现具体例子
互动
监控
支持
布置家庭作业
自动化
监控
方法:
信息加工:
吸引与集中注意力
激活原有知识
向记忆中输入信息
在长时记忆中编码
完成编码
形成自动化
8
1.2.3 直接教学法用于课堂教学举例
用示范、疑问或问题来导入课程以提高学生兴趣
例如:一位数学教师在开始教授百分
您可能关注的文档
- 软件工程教学课件第6章软件编码实现及系统实施.ppt
- 软件工程教学课件第8章软件维护.ppt
- 软件工程教学课件第11章软件质量与项目管理.ppt
- 软件工程课程设计.ppt
- 软件工程课件第1章软件工程概述.ppt
- 软件工程面向对象编程第三次课基于对象的设计1.ppt
- 商法总论第七章商事账簿.ppt
- 天然气(CNG)汽车基本常识培训.pptx
- 施工安全风险动态识别、评估及预控措施台账培训.pptx
- 工程施工临时用电安全技术措施培训.pptx
- DB11∕T+1322.49-2025+安全生产等级评定技术规范+第49部分:星级饭店.pdf
- DB11_T+1617-2025+大型公共建筑制冷能耗限额.pdf
- DB11_T+1455-2025+电动汽车充电基础设施规划设计标准.pdf
- DB11_T+995-2025+城市轨道交通工程设计标准.pdf
- DB11_T+1106-2025+建筑自保温墙体工程施工及验收规程.pdf
- DB_T29-320-2025+天津市建筑工程消能减震隔震技术规程.pdf
- DB11_T+2414-2025+地籍调查技术规程.pdf
- DB11_T+2409-2025+建筑屋顶光伏应用条件评估技术规范.pdf
- DB11_T+509-2025+房屋建筑修缮工程定案和施工质量验收规程.pdf
- DB11_T+2463-2025+城市道路隧道设计标准.pdf
最近下载
- 2026年最新人教版九年级(初三)数学上册教学计划及进度表(新课标,新教材).docx
- 人教PEP版四年级上册英语全册新优质教学课件(配2025年秋改版教材).pptx
- 双重视角下的水润滑轴承材料摩擦学性能探究:实验与理论的深度融合.docx VIP
- 糖尿病周围神经病变病证结合诊疗指南.docx VIP
- 英国欧陆EUROTHERM温控器说明书系列.pdf VIP
- 老年银屑病诊疗与康复专家共识(2026版)解读PPT课件.pptx VIP
- 智能环控设备应用指南.pptx VIP
- 高频精选:国电南自招聘笔试题及答案.doc VIP
- 临终患者心理护理的家属哀伤辅导.pptx VIP
- 症状自评量表-scl90.pdf VIP
原创力文档

文档评论(0)