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名著推荐与阅读 西游记 05143685006 仪征市金升外国语实验学校 曹玖林 、学习目标： 1、 进一步提高学生读整本书的能力。 2、 引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩 片段。 3、 启发学生能简要分析小说中的主要认为， 并由此对社会和认识有新 的领悟。 4、 学生能初步理解神魔小说的一些艺术手法。 5、 在教学活动中，发展学生多向思维的能力，提高学生的语文综合素 养。 、相关内容介绍： 1、《西游记》的成书过程大致可分为三个阶段： （一）取经本事； （二）向俗讲、民间故事的演变； （三）《西游记》成书。 历史上的“唐僧取经”本事 高僧玄奘（ 602－ 664，俗姓陈，名祎，洛阳缑氏人， ，13 岁出家） 决意到佛教发源地天竺去研究教义， 取回真经。 唐太宗贞观初年， 玄奘 在没取得朝廷同意的情况下，只身离开长安，经河西走廊，出玉门关， 过吐鲁番，历经艰辛，到达天竺，贞观十九年回到长安。此行历时 19 年，行程五万里，取回佛经 657 部。回到长安后，在慈恩寺又以 19 年 时间译出佛经 75 部，创立了佛经的重要宗派法相宗。唐高宗麟德元年 （664），玄奘圆寂。 玄奘回京后， 奉诏口述取经路上的所见所闻， 由弟子辨机记录， 并 编辑成《大唐西域记》一书。书中介绍了途径西域各国的山川地貌、政 治历史、宗教文化等状况。 其后，玄奘门徒惠立、 彦琮撰写了