公共展示艺术专业教学大纲.docVIP

《公共展示艺术》课程教学大纲 课程编号总学时数：48 总学分数：3 课程性质：专业选修课 适用专业：美术学 一、课程的任务和基本要求： 通过室内设计课程，让学生学会制图的基本技能与图学的相关知识。并理解空间的概念，培养学生的人性化居室设计理念与空间、功能整合的能力。初步了解室内设计的从业入门技能。 二、基本内容和要求： 第一阶段 引导学生对本课程的计划了解，明确学习方向。 利用讲义和其它理论知识，教授学生科学性地学习与掌握居室空间的形态构成。 用多媒体的教学方式，让学生观看实例作品。 用临摹的学习形式练习制图基本功，掌握平、立、剖、节点的表现方法。 讲评 第二阶段 采用案例形式，绘制一套施工图草案。 用坐标纸绘出方案图，完成硫酸纸描图。 掌握透视知识，绘制效果图。 讲评 第三阶段 要求学生收集室外或室内的设计图片三张，并指导学生上机作业，编排版面。用色彩构成因素分解图版面的色彩比例成份。 写出文字说明，排列设计流程。 考察装饰材料市场，选择装饰材料样本。 第四阶段 制作整套施工图，考察室内设计工地。 汇集平时作业与图片素材，上机编排版面。 课程总结 三、实践环节和要求： 绘图线性分明，制图规范纸，A3图幅。 图形构成要有创新性和审美性，突出空间布局与功能划分的人性化合理规律。 版面构成清新易读，色彩内容与图片分解比例要准确。 色彩的明度、纯度及饱和度能干净利落地体现。 装裱要美观大方。 四、教学时数分配： 理论： 实验： 上机： 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 第一阶段 10 第二阶段 14 第三阶段 14 第四阶段 10 合计 48 五、其它项目（含课外学时内容）： 无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程为考查课，考核方式以学生完成作业 2、习题：无 3、能力培养要求： 培养学生理解空间概念和人性化居室设计理念与空间、功能整合的能力。初步了解室内设计的从业入门技能。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：无 后续课程和教学环节： 无 平行开设课程和教学环节：无 5、教材和主要参考书目： （1）教材：无 （2）主要参考书目：无