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完整word版中考语文记叙文阅读知识点总结及答题技巧 完整word版中考语文记叙文阅读知识点总结及答题技巧 PAGE / NUMPAGES 完整word版中考语文记叙文阅读知识点总结及答题技巧 中考 文 叙文 知 点 及答 技巧 一、文章体裁 此文是一篇： 歌、小 、散文 ( 抒怀散文、叙事散文 ) 、 本、 明文、 文二． 叙文六因素？ 、地址、人物、事件因由、 、 果 三．找主 句 ? 找首段或尾段的 抒怀句。 四．文章内容（中心）？ 方法：看 目、人物（事物）、事件， 行 合、归纳。 格式：此文 叙了（描绘了、 了然）?? , 表 了 ( 美了、揭露了 ) ??。 五．资料 特点？ 中心 取典型事件，剪裁得体， 略适合。 六．区分 次？ 1）按 区分（找表示 的短 ） 2）按地址区分（找表示地址的短 ） 3）按事情 展 程（找各个事件） 4） 分 （掐 去尾） 七． 叙 索及作用？ 索：（ 1）中心人物（ 2）中心事物 (3) 中心事件（ 4） （ 5）地址（ 6）作者的感情 作用： 是 穿全文的脉 ，把文中的人物和事件有机地 在一同， 使文章条理清楚、 次清 晰。 八． 文章 。 找文章的 索或中心：（ 1）中心人物（ 2）中心事物 (3) 中心事件（ 6）作者感情 九．填写 卡片。 按各 要求上原文 找，再填写。注意原文的 、作者、第一版社等 （有 在括号内）。 十． 叙 序及作用？ 1） 叙（按事情 展先后 序） 作用：叙事有 有尾，条理清楚， 起来脉 清楚、印象深刻。 2）倒叙（先写 果，再交待前方 生的事。） 作用：造成 念、吸引 者，防止表达的平板 ，增 文章的生 性。 3）插叙（叙事 中止 索，插入有关的另一件事。）作用： 情 起 充、 托作用，丰富形象，突出中心。十一． 言特点？ 合 境和修辞方法从以下 句中 ： 形象生 、清爽 美、 凝 、正确 密、精粹深刻、平时易懂、音韵和 、 奏感 。注：必 合详细 句剖析。 十二．写作手法及作用？ 1） 人手法 作用： 予事物以人的性格、思想、感情和 作，使物人品化，进而达到形象生 的成效。 2） 比 手法 作用：形象生 、 凝 地描绘事物、 解道理。 （3） 夸 手法 作用：突出人或事物的特点，揭露本 ， 者以 明而 烈的印象 4） 象征手法 作用：把特定的意 寄望在所描绘的事物上，表达了??的感情，增 了文章的表 力。 5） 比手法 作用：通 比 ，突失事物的特点，更好地表 文章的主 。 6） 托（ 面衬托）手法 作用：以次要的人或事物 托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、 感情等。 （7） 刺手法 作用： 运用比 、夸 等手段和方法 人或事物 行揭穿、批评和嘲讽，加 深刻性和批评性，使 言辛辣风趣。 （8） 欲 先抑 作用： 先 抑再鼎力 所描绘的 象， 上下文形成 比，突出所写的 象，收到出乎意外的动人成效。 9） 前后照 （首尾呼 ） 作用：使情 完好、 构 、中心突出 10） 念 作用：惹起 者的注意与思虑，激起 者的 趣，使文章情 波折十三．修辞方法及作用 1）比 ：形象生 、 凝 地描绘事物、 解道理。 2） 人： 予事物以人的性格、思想、感情和 作，使物人品化，进而达到形象生 的成效。 3）夸 ：突出特点，揭露本 ， 者以 明而 烈的印象。 4）排比：条理清楚， 奏 明，增 ， 于抒怀。 5） 偶：形式整 ，音韵和 ，相互映 ，互 充。 6）频频： 某种意思， 烈抒怀，富裕感染力。 7） ：自 自答，引人注意，启 思虑。 8）反 ： 度 明，加 气， 烈抒怀。注：必 合有关 句剖析。 十四．详细 的含 与作用？ 方法 : 系 本 ，解 在文中的含 （引申 ，比 ，双关 ），找出其指代的详细内容（使不了然的了然化；将比 、象征 原）。 格式：“××”一 原指??， 里指??，起到了??的作用。 十五．句子含 ？ 抓住关 ，剖析它的特点及含 ， 系上下文再解 。（方法同上） 十六．句子在 构上的作用？ （1） 承接上文（ 2）开启下文、 下文（引出下文）（ 3）承前启后（ 渡）（ 4） 后文作 、打伏笔（ 5）照 前文（开 ） 十七．表达方式？ 叙、 、 明、抒怀、描绘 十八． 叙文中 的作用？ 引 者思虑，点明人物或事件的意 ，突出中心，升 主 ，起到画 点睛的作用。 十九． 叙文中抒怀的作用？ 抒 作者真 深邃的感情，引 者的感情共 ，使文章拥有 大的感染力。 二十．描绘的种 及作用？ 1）肖像描绘（ 2）相貌描绘（ 3）神 描绘（ 4） 作描绘（ 5） 言（ ）描绘（ 7）心理描绘（ 8）