写景诗赏析课件.pptVIP

写景诗赏析 【考点阐述】 这类诗歌，或勾勒意境，或写景言志，或描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活。 意境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。 命题角度：主要考查对诗歌意象的识别与理解、对诗歌意境的体味与品析以及对相关表达技巧的辨析与评价。 【知识梳理】 传统意象的特点及其所蕴含的文化内涵； 意境所展示的画面及其凸显的情感氛围和主题思想； 情和景的关系以及由此派生出来的一些表达技巧、写景的方式方法； 与主旨相关的炼字、炼句及修辞的辨认分析 …… 【鉴赏常用语】 1．思想内容方面，如热爱自然、向往自由、归(退)隐、闲适淡泊、悠然自得…… 2．表现手法方面，如借景抒情、白描、衬托(正衬、反衬)、对比、寓情于景、情景交融、动静结合、虚实相生、移情于物、浓墨渲染…… 3．语言特点方面，如清新自然、质朴自然、清新洗练…… 作诗不过情、景二端。 ——【明】胡应麟《诗薮》 一切景语皆情语。 ——【清】王国维 因此，在鉴赏写景诗词时首先要缘景明情，紧紧抓住“情”这一牛鼻子不放，由此解题，才算进入解题的大门。 一是要领会诗的主题，了解诗人的立意。 黄彻在《蛩溪诗话》中曾说过：“昔人论文字，以意为主。” 例1：祖咏的《终南望余雪》：“终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。” 城楼上，遥望终南余雪，想到“下雪不冷化雪冷”，想到长安还有许多贫穷的百姓，他们缺衣少食，能否在饥寒中度过难关。其关心民生之意，隐含其中，所以清代的王渔洋称之为咏雪的“最佳”作品。 比较：唐末诗人罗隐的《雪》中有两句诗云：“长安有贫者，为瑞不宜多”，所表达的主题与祖咏《终南望馀雪》相同。试从表现技巧上谈谈你更喜欢哪一首诗？ 【参考答案】更喜欢祖咏的诗。因为祖咏关心民生之意并没有而是通过最后一句抒发感慨来透露，而是隐含其中，显得十分宛转； 而罗隐的诗句将“意”和盘托出，缺乏含蓄蕴藉，写得太白，没有回味。 例2：张旭《桃花溪》“隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？”诗中所描写的桃花溪景象表现出诗人对陶渊明“桃花源”的一种什么看法？ 【参考答案】：诗人对世外桃源心存疑问，以“隔野烟”和“随流水”写出了桃源既神秘又虚无飘渺；以“何处边”提出质疑。 二是要从结构上将写景诗词看作是一幅画，融绘画欣赏技法于其中。 例3：王维《汉江临眺》：“楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。” 这首诗便是作者融画法于写景诗的杰作，全诗气势雄伟，意境阔大，既富诗情美，又富绘画美。首联写汉江境域的辽阔，气势宏伟，境界壮阔。这是一幅巨画的背景，诗人以诗家的眼光，画家的笔法，先勾勒出一个轮廓，充分体现出绘画的构图美。 “襄阳好风日，留醉与山翁。”山翁，即山简，晋人。《晋书·山简传》说他曾任征南将军，镇守襄阳。当地习氏的园林，风景很好，山简常到习家池上大醉而归。诗人要与山简共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情。此情也融合在前面的景色描绘之中，充满了积极乐观的情绪。尾联诗人直抒胸臆，表达了留恋山水的志趣。 中间两联“江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。”着意写水势的浩淼，是这幅巨画的主画面。诗人没有采用一般的形容手法，而是富有创造性地从倒影着手，刻画出水中的世界。试任意选择一联赏析。 颔联先写江水奔腾东去，雄浑壮丽，以意境取胜。再写远处的山色，在辽阔的天宇下，在江涛的雾霭中，若隐若现，使人感到似有似无。 颈联写两岸的城镇倒映水中，远远望去就像是浮在江面上；远去的江水和远处的天空连成一片，似乎令人感到人间、天上的一切都在波涛中晃荡，摇动。这样的水势，这样的气势，好像是要将一切吞噬。 诗人采用绘画造型艺术对客观景象作典型的概括、准确的描绘和洗炼的处理，使这幅巨画富有绘画艺术的形象美。 例4：王维《辋川别业》“不到东山向一年，归来才及种春田。雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然。”这首诗表现出一种怎样的色彩美？ 【参考答案】诗人使用‘堪染’来突出一个‘绿’字，用‘欲然’来突出一个‘红’字，红绿两色的突出与夸张使盎然春色跃然纸上，极富色彩美。 三是要学会对古人写诗填词时炼字所蕴含的深意的挖掘，做深入浅出的分析。 例5：《终南望余雪》：“终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。”诗中“浮”“明”富含意蕴，请任选一词加以赏析。 “浮”，把积雪的终南山写活了。其实，雪压山崖时积雪是静止的，流动的是山头上的云。可诗人不从云入手来写，而从雪切入才符合题意。这样着一“浮”字让人从云的流动中观赏到雪的动感，真是妙不可言。 “明”，含蓄地写出了雪霁后的夕阳，为山顶的积雪和树林抹上了一道亮丽的彩色，整个画面因此换了个