四年级下数学《图形的运动(二)》同步试题(含答案).pdfVIP

《图形的运动（二）》同步试题 北京市东城区和平里第四小学 李 莉 一、填空 1．如图是一种常见的图案，这个图案有（ ）条对称轴，请在图上画出对称轴。 考查目的： 巩固轴对称的图形的性质及对称轴的画法。 答案： 2 。 解析： 这个图形是在长方形的基础上加了半圆，实际上只要知道了长方形的对称轴的画法，就可以画出这 一题的对称轴。 2 ．下列图形中是轴对称图形的在括号里画 “√”。 考查目的： 回顾轴对称图形的特征，能够正确的挑出轴对称图形。 答案： 解析： 除了第三个图形直角三角形外，其余图形都能够找到某一条直线，使得图形沿这一条直线折叠后， 直线两旁的部分能够完全重合。因此，除第三个图形外，其余图形都是轴对称图形。 3 ．等边三角形有（ ）条对称轴，等腰三角形有（ ）条对称轴，等腰梯形有（ ）条对称轴。 考查目的： 考查学生对于不同图形对称轴的寻找。 1 答案： 3 ， 1， 1。 解析： 学生对于对称轴的寻找，习惯于水平或垂直的方向，特别是等边三角形有的学生在寻找对称轴时可 能会漏掉斜着的两条。在练习时可以让学生自己准备一些图形，进行验证，学生很快就会发现还有斜着的 对称轴。 4 ．图形（ 1）向（ ）平移了（ ）格；图形（ 2 ）向（ ）平移了（ ）格；图形（ 3）向（ ）平 移了（ ）格。 考查目的： 考查学生对于平移的知识掌握情况。 答案： 上， 2；左， 4 ；右， 6 。 解析： 平移后和原图有重叠时，先要选取一个点，再找到它的对称点，然后数一数中间有几个格就是平移 了几个格。 5 ．小汽车向（ ）平移了（ ）格； 小船向（ ）平移了（ ）格；小飞机向（ ） 平移了（ ）格。 考查目的： 考查学生对于平移的知识掌握情况。 答案： 右， 8；左， 7 ；上， 4 。 解析： 在方格纸上平移图形时，把一个图形向某个方向平移几格，不是指原图形和平移后得到的新图形两 个图形之间的空格有几格，而是指原图形的每个顶点都向这一方向平移了几格。 二、选择 1．下列图形中，对称轴最多的是（ ）。 A ．正方形 B．圆 C．长方形 考查目的： 是否了解不同图形的特点，找到对称轴。 答案： B。 解析： 学生首先要了解不同图形的对称性，特别是圆有无数条对称轴。 2 ．要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用第（ ）种画法。 2 考查目的： 组合图形怎么找对称轴。 答案： B。 解析： 组合在一起的图形要想找到对称轴就要同时考虑到两个图形的特点，进行综合比较，虽然圆有无数 条对称轴，但是组合在一起不同的位置会有不同的对称轴。 3 ．把图形向左平移 5 格后得到（ ）图形。 考查目的： 准确找出平移后的图形。 答案： B。 解析：要想准确地找到平移后的图形， 就要了解平移的本质 ──原图形的每个顶点都向这一方向平移了几格。 可以从原图中找到一个点，按要求平移，看看哪个图形符合。 4 ．下列说法中正确的是（ ）。 A ．一个图形经过平移后，与原图形成轴对称 B．如果两个图形成轴对称，那么一个图形可由另一个图形经过平移变换得到 C． 图形的平移由平移的方向和距离决定 考查目的： 了解图形平移的本质。 答案： C。 解析： 了解平移后图形的特点，平移后的图形只是位置改变，方向、大小均没变。 5 ．如图，大矩形的长是 10 厘米，宽是 8 厘米，阴影的宽为 2 厘米，则空白部分的面积是（ ）。 A ．36 平方厘米 B．40 平方厘米 C．48 平方厘米 考查目的： 会利用平移的知识解决问题。 答案： C。 解析： 利用平移