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授课人:高晨阳
2011-6-11
投掷过程分解
指导思想
本课以“健康第一”为宗旨,以学生发展为中心,注意激发学生的运动兴趣,突出学生的主体地位,促进自主选择和创新学习。以“激趣导入、实践与体验、身心调整”为主线有效组织课堂教学,让学生在自我运动的参与和创新中,体验运动、创造和合作的乐趣。
教学目标
1、理解掷实心球的锻炼价值,自主选择适合自己的练习方式,提高自身投掷能力。
2、通过自主探究学习,能掌握一至二种投掷方法,且动作协调,用力顺序正确。
3、提高探究学习的能力,培养创新与合作意识。
学生情况
09级汽修班,学生都是为男生,在学习动作中模仿性强。在教学中要充分发挥体育骨干作用,增加学生对体育运动参与意识,促进同学之间团结合作和集体荣誉感。
教材分析
从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课,一是嫌器械又脏又重,二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性,培养学生自主学习和探究学习的品质呢?因此在本课的设计中以实心球贯穿全课,设计了选择性投掷、掷远练习、趣味性投掷、跑跳绳往返接力比赛等练习方法来调动学生兴趣和积极性,并采用小组自主选择探究学习的组织形式来保证课的目标的实现。
教学重点:
帮助学生掌握1至2种投掷实心球的练习方法
教法和学法
1.教法:根据学生生理、心理特点,我采用了启发式教学法、激励性教学法、探究法、指导法、比赛法、评价法等,让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。
2.学法:采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性,让学生成为学习的主体。
课的流程
激趣导入
实践与体验
身心调整
常规导入
热身操
实心球掷远练习
选择性投掷练习
趣味性投掷练习
合作性练习
放松操
课堂小结
6-8分钟
30—32分钟
4-5分钟
激趣导入
实践与体会
实心球掷远练习
以投远为目的进行创新投远练习,不限姿势,只要能投远就行。(爱拼才会赢)
选择性投掷练习
趣味性投掷练习
打保龄球、打靶、对对碰 (学以致用)
合 作 性 练 习
A、上一步双手头上掷球
B、左右手推球
C、双手胯下前抛球
D、双手侧撇投球
(我选择、我练习、我喜欢)
跑跳绳往返接力比赛
(相互合作、共同胜利)
学生练习
练 习
快快跳起来
身心调整
放松操、课堂小结
------轻松愉快,身心放松,互动交流
课堂特点
以问题导入的方式进行组织教学,激起学生的学习兴趣;采用自主选择性学练活动,拓展实心球活动方法,力求练出品位;采用探究性学练活动,丰富实心球练习方法,力争“玩”出花样。
预期效果
学生通过兔子舞和健美操体验律动和美感;通过自主探究学习,能掌握一至二种投掷方法,且动作协调,用力顺序正确。领会选择学习、探究学习的学练意图,对创编实心球多种活动形式有信心;通过跑跳绳往返接力比赛,强化合作与竞争和规则意识。
谢 谢!
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