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PAGE 1 PAGE 1 大学实验室教师工作总结5篇 大学试验室教师工作总结1  本学期，我们学校初三化学学科在区里取得第六名的优秀成果，这与学生的努力以及教师的辛苦是分不开的。以学校实际动身，注意全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们将工作总结出来，并总结了几条经验：  ①.扎扎实实打好基础，舍命赶进度不可取。  考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握初中化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。  抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的学问的把握能力不同，教师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。  抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做试验，体验通过试验进行观看和研究的过程和乐趣，切实提高学生的试验能力。  ②.重视获取学问的过程和科学探究能力的培育。