2020-2021学年新教材湘教版必修第一册第1章第1节 地球的宇宙环境 学案.docVIP

课题：1.1地球的宇宙环境 班级_______ 姓名________ 小组________ 审批________ 学科素养 核心导学 区域认知： 1.在时空相对性的背景下，理解地球所处宇宙环境空间尺度的无限性和有限性。 2.在多层次天体系统的知识背景下，了解地球所处的宇宙环境。 综合思维： 1.结合地球所处的宇宙环境， 分析地球上存在生命的原因。 2.辩证地理解地球的普遍性和特殊性。 重点： 1．天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。 2．地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的条件。 难点：地球上生命存在的原因分析。 学法指导： 1.通过画出地理图示表达天体系统的层次以及八大行星在太阳系的位置关系。 2.通过与其他行星比较分析地球的共性和特性，找出地球存在生命的原因。 人类对宇宙的认识 1.天文学家把人类已经观测到的有限宇宙，叫做“可观测宇宙”或“_________”，其半径约_______光年。 多层次的天体系统 2.天体：宇宙中的______、星云、行星_、______、彗星、太空垃圾等各种物质的通称。 3.天体系统：运动的天体因_________和_________，形成天体系统。 4.银河系：1000多亿颗恒星等组成的铁饼状扁平外形天体系统，直径约_________，所有恒星都环绕_______旋转，太阳距银心约2.6万光年，绕银心一周约2.5亿年。 5.星云：