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PAGE 1 PAGE 1 家长会数学发言稿4篇  家长会数学发言稿第1篇  家长朋友们：  你们好！我就是您孩子现在的数学老师俞琴。这是我们第一次接触，彼此都不熟识。因此我先向大家作一下自我介绍：从20XX年8月到20XX年7月，担当一到三年级的语数老师及班主任。在此期间，曾获得镇级优秀班主任的光荣称号。从20XX年8月到今年的4月30日，担当现在二（3）班和二（7）班的数学老师。  在4月30日放学前，接到学校领导的通知，说让我从5月份开头担当您孩子的数学老师。  说实话，半路换班，对我来说是一个极大的挑战。因为有太多的不熟识：不熟识孩子那一张张可爱的面孔，也不熟识孩子的数学学习状况。一切只能渐渐去摸索与适应。记得第一天给孩子上数学课，让孩子回答问题时，我只能走到孩子的面前，对他说：请你来回答。或者是点座位——请第几组第几个小朋友来回答。一连几天下来，我觉得这不是个方法，应当预备一张座位表，让名字和人对号入座。有了这个想法之后，我就画了张座位表，同时请杨老师帮我在座位表中填上了孩子的名字。这样一来，果真便利了很多。到今日为止，将近一半的学生我已经能对号入座了。  当然，在这短短的9天教学中，我也发觉了一些孩子的缺点：如上课宁静不下来，喜欢做小动作，喜欢转头和后面的同学讲话；又如字写得不清晰：有些孩子知道自己写错了，也不想用橡皮擦，而是涂啊涂，把5涂成6，结果5不像5，6不像6；也有个别孩子没等用橡皮擦洁净就匆忙写上去了，这样一来，字就很模糊看不清晰；也有孩子喜欢给0添小尾巴，把0写的像6似的。还有就是这些天每天都有5、6个孩子没有完成数学家庭作业，不是数学书上的练习没有做，就是数学《标准》或《课堂》没有做，要么就是找不到，遗忘带来了。我不知道是什么原因？是以前一直有这样的不良习惯呢，还是欺侮我这个生疏老师呢？因为在我们二（3）班和二（7）班根本没有遗忘做数学家庭作业的人。而现在竟然每天有5、6个在这里，我想请家长朋友们帮帮忙，您在家校联系本上签名前，检查一下孩子的每一项数学家庭作业。开通校讯通的家长还可以和您手机里的消息核对一下。至于让孩子自己做口算这一项来提高孩子的计算能力的家庭作业，我想也只能麻烦家长们自己给孩子出题，自己为孩子批改了！  最终，我期望大家能理解和支持我的教育教学工作。若有什么意见或建议，请准时与我沟通联系。电话号码和手机号码我已经写在第一次下发的小纸条上了。让我们共同努力，使孩子更上一层楼！感谢！  家长会数学发言稿第2篇  尊敬的各位家长：  晚上好!  特别感谢各位能放弃周末的休息时间来参与这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关心孩子成长的真实反映。我是数学老师刘老师。在此，首先庆贺您的孩子开头了一段新的学习旅程。借今日的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。  一、我的做法：  1、嘉奖星星制度为了鼓舞孩子上课遵守纪律，专心听讲，积极回答问题，专心完成作业等，我都嘉奖小星星，贴在数学书上或者红花本上。  2、数学课上经常进行一些比赛，小游玩，用数学光盘上课等等各种各样的方法来吸引孩子。让他们喜欢上数学，愿意上数学课。  3、数学书本，《数学伴你成长》每一页我都会批改。全做对就会得100分，并且会印上小红星。  4、进行数字书写比赛为了检查孩子数字书写规范的程度，在第四周的时候我们进行了第一次数字(0至10)书写比赛，我们班上评出了一些写得比较规范的，在班级展示。  二、对作业的要求  1、养成按时完成作业的习惯孩子学习状况的表现，大部分都体现在完成功课上。为了能更好地了解孩子把握学问的程度，我会专心批改作业，发觉有错，都要求孩子准时订正并批改过来，假如发觉孩子的数学书本或者《数学伴你成长》一直没批改，请您问一问孩子原因。数学作业可能有时候没有布置，有布置的话，我都会用家校通发作业信息，要求孩子专心按时完成。  2、养成专心订正作业的习惯作业可以有错，但错了就要自觉地、专心地订正我们别看那些错题，假如这次错了，没有把它订正过来，以后有可能永久错下去，这样问题就严重了。书本或伴你成长上，凡是有“△”符号的，要求孩子在它的旁边订正，而不是把错的.答案擦掉，把对的答案写上。  三、给家长的建议  1、请家长留意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。  2、请家长要关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思索不够，与