吉林国培学习总结.docxVIP

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 石（市） 所在单位 任教学科 任教学段 齐丹丹 吉林省四平市 伊通县小孤山中心校 数学 小学六年级 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考 （1） 课程总学习时间不少于1200分钟： （2） 完成两个学习回忆题： （3） 阅读所有简报： （4） 完本钱研修总结 1）观看所有视频答疑（共8场）： （2）发帖、回帖不少于15个（包括答 疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、 回复、评论） 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非 考 松. 项 （1）提交课程学习笔记： 2）提交研修H志： （3）提交“我的文章” 无 完成岗位校本实践活动（“五 个一”） （1） 参加“V大赛”活动： （2） 参加“成功案例大分享” 活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设枝学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、 多种形式活动开展等者力于问题解决，着眼于教学行为转化。清挣心回忆本次研修全过程，其实记录您的收狭°（无字数要求，简述即可） 课程学习的 收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课 程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并 简述您有哪些收获。 本次培训有五个模块的学习，主要仃：预热，专业理念与师德，专业知识与能力， 校本研修与岗位实践，学习总结。 在这一个月的网络学习中，专家的讲座、名师的教学案例以及他们先进的教育理 念和教学经验是我们所要认真学习的，在培训中.我想到了 ?些从未想过的问题同时 也发现了发现了自己的差距. 通过专讲视频讲座和网上学习交流，我从教学思想到教学技能、教育科研能力、 教育创新能力上都得到了很大的提高。 通过培训，我深深地意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更 新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性.从而真正提高自己。数 学教师网络培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能  力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质仃所提高，为1」己今后的教育实 践打下了根底。 通过培训使我认识到：新课程不仅是课程内容、教材的变化，更重要的是数学教 学理念发生了具大变化。教师的的色、教师的教学行为、学生的学习方式也都发生了 前所未有的变化新的教学理念注重兴趣的培养、课程的整合，注重创新能力、合作精 神的培养，注重探究性学习方式。因此，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵 活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学。这确实是我们数学教育改革.的一个 可喜的变化。 从学生学习方法上看注重培养学生对数学的兴趣及对生活枳极乐观的态度，因此， 企课堂学习中学生也改变了传统的接受式学习方式，积极主动地感知数学、体验数学、 表现数学，同时能够大胆地探究问题、发现问题。总之，在教学中教师能根据数学的 感知特点、数学标准不确定性特点，给了学生极大的空间想象力，让学生大胆阐述自 己对作品的独到见解。 从教师教学方法上看。教师己改变传统的、枯燥单一的专业化的技能训练，大胆 创设与教学内容相吻合的教学情境，提供开放式的教学方式，突出学生的主体地位， 注重师生之间的交流与反应，注重创新能力和实践能力的培养，注重课程的袖合与延 伸，枳极引导学生感知、体验、表现数学，激发学生对学习的兴趣。努力缩短数学与 现实生活之间的距离，着眼于学生的能力开展，融合众多生活实践于一体。 从教师角色上看构建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型师 生关系,拉近了师生之间的距离,教师在教学过程中由“传授者”变成学生学习的“促 进者”“参与者”“组织者二智慈不是参与输获得的,成功是建立在有准备的根底之 上的。 答疑与研讨 交流活动的 收获 在木次培训中您提交了哪些问题（包括答 疑区、论坛等）？诸一一列出来。 您参与了哪儿次班级主题研讨活动？请 列出这些交流研讨活动的主题。 我提交的何题是“怎样培养孩了题多解的能力”等问题 我参加了 “平台的使用”、“如何计算困惑”等讨论活动。 通过提交和查看答疑区的内容，我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学 根本理论.现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的 角色和教学方式，把素质教育员穿到学科教学过程中。这些老师深刻独到、深入浅出、 通俗易憧、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一 个合格的教师充满了自信心。一位合格的教师除了 “德商为范”以外，教学技能是教 师职业赖以传授知识的有效手段。而要想把教学技能熟练的运用到教学课堂上，教师  必须通过在教学中反复实践、总结，才能得以提高。 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活 动、班