用心在这片土地上耕耘.docxVIP

用心在这片土地上耕耘 用心在这片土地上耕耘 一、? 城中区教育理念提出的背景及实施措施 我记得山东大学徐显明校长在济南的一次演讲中说得好：“没有道德的教育是一种罪恶”。为什么这么说呢？大家都知道一个政府一个部门系统如果在前行途中，因为路走得远了、走得久了，而忘了出发的原点，就会导致形式大于内容、好心办坏事，就会脱离群众、动摇党的执政根基。现实中，很多政策的出台、工作的启动，出发点是好的，但往往走着走着就变了形、走了样，滋生了无数脱离实际的“下有对策”。在前进的道路上，永不忘记这个“原点”，始终用这个“原点”来校正观念、行动和方向，我们才能继续更多的辉煌，教育同样如此，让中国教育回归本真回到原点这才是最明智的选择。 朱永新曾经对原点做过这样的表述：“塑造美好人性，培养美好人格，使学生拥有美好人生。” 　朱　教授认为，判断教育的好坏，应该从这样的原点出发；推进教育的改革，也应该从这样的原点开始。要让教师与学生过一种幸福完整的教育生活。他感叹：现在很多人忘了，教育是做什么的，教育应该回到原点！ 朱　教授认为，判断教育的好坏，应该从这样的原点出发；推进教育的改革，也应该从这样的原点开始。要让教师与学生过一种幸福完整的教育生活。他感叹：现在很多人忘了，教育是做什么的，教育应该回到原点！多年以来，我们的基础教育改革一是对教育的理解力不够，身在庐山不识庐山，一开始就没找到“教育的原点”；二是自持力不够，被应试指挥棒或外界非理性的评价体系所左右，工作偏离了“教育的原点”；三是“乱花渐欲迷人眼”，被各种时髦的理论所蒙蔽，丢失了“教育的原点”。 陶行知教育师生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”他希望自己的学生除了在学业上不断进步，还要多学本领，追求真理，成为国家需要的人才。因为人的生命体的独特存在方式就是他必然要成为一种众多生命复合体的存在。因此，教育的重要使命就在引导和促进人的社会化，使人成为现实的、单个的社会存在。教育可以使人逐渐从孤独的自我中走出来，不断扩大和丰富人的生活、生活经验，使人得以置身于广泛的社会联系之中，并与社会价值进行有效的联接，从而获得与人类普遍性的内在关联。 基于这样的思想，2021年城中区教育局提出了“让教育回归原点，让学生感到成长的快乐，让老师享受生命表达的丰富多彩”的办学目标与理念，大胆改革，并坚守“让教育回归原点”这条教育改革的底线，探索出了一条“规范＋特色”的办学模式，且在区委区政府的关心和支持下，以实施人才工程为抓手，不断创新机制转变观念，打出了一套教育人才培养的组合拳，使中区教育工作逐渐突破瓶颈，走上了跨越式发展之路。 改革中，中区教育人意识到，只有激发人才成长的内生动力是教育人才队伍成长的关键。自2021年以来，中区教育成立了“城中区教育发展智囊团”，变引才为引智。在“为我所用”柔性引才观念下，中区教育局聘请北京、南京等地的十余位著名专家。名师为中区教育出谋划策、传道授业。在他们先进的教学理念、前瞻的教育视野洗礼下，教师们激活了创新思维和教育热情。一是实施“全国名师带徒工程”，变培训为培养。选派优秀的年轻教师赴外“拜师学艺”，知名教育家常丽华、孙双金、张齐华等智囊团成员不计报酬，利用三年时间为中区培养了12名“成长中的名师团队”核心学员，如今，学员们学成归来在中区的? 所学校做全课程实验，把所学运用到实际工作中，让全新的教育理念在中区生根发芽。二是实施“卓越校长锻造工程”，变感受为感悟。在《当代教育家》杂志社的帮助下，充分利用专家资源和媒体优势，国内一些优秀的教育专家为中区的12位优秀青年校长担任到时，为校长们量身制定培养方案。 在队伍建设中，我区实施“全国名师带徒工程” “卓越校长锻造工程”产生了联动效应。为了让成长变得更加扎实。我区开展了“校长有约”“发现之旅”，由校长们轮流做好的的主讲人，分享工作中的智慧、教育感悟、管理经验；打破会议常规带领校长们到区内兄弟学校观摩教研，极大地激发学校管理者的现场学习力和深度思考力。同时，实施“星火计划”，每个人才培养工程中的核心人员边学边带徒，以点带面辐射全区，形成米诺骨牌效应，引领中区更多教师向名师和专家型教师发展。此外，成立“教师兴趣社团”，提升教师的幸福感。2021年，我区成立了首个“聚焦国学”社团，邀请青海师范大学　左可厚　教授为我区教师系统讲授《论语》、《大学》等国学经典，之后相继成立了礼仪、羽毛球、瑜伽等四十多个教师社团，邀请省内知名专家和有特长的教师担任社团首席知道。迄今，每周一次的教师社团活动，已经成为提高教师幸福指数、构建和谐校园的重要举措。 教育人才的选拔必须要立足教育人才应具备的特点，2021年，我区在“注重实绩、看重能力、比思路考办法”的选拔理念