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品味情感 这些故事中蕴含着哪些情感，作者最想突出的情感是什么？ 学习文档 思考：文章写了几个人？他们的性格特征？ 聪明好学 父亲： 我： 弄不成： 乔元贞： 二黄毛： 温和、善良、乐于助人 善良、勤奋、调皮 勇敢、带点傻气 忠厚、没本事 学习文档 本文的线索： 第一本书 父亲 我 亲情 乔元贞 我 弄不成 友情 师生之情 第一本书 学习文档 1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？ “我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。 2、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？ 作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，感情复杂，百感交集，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。 学习文档 3 、这一本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味，你能从中品出什么滋味？ 甜： 同学、朋友之间深厚的情谊 父子之间亲密的关系 人与狗的默契和情趣 酸： 艰辛的生活，贫穷的生活环境 学习的艰难 人生际遇的差别 学习文档 研读文章，体会重点句子的深刻含义 我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感到一点生命最初的快乐和梦幻。 当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？ 我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。 作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？ 学习文档 1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。 作者对童年的感觉是辛酸的，因为童年生活是窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默可言？然而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，使他们一和小动物在一起、一回到大自然中、一玩起来，就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生命最初的快乐和幻想。 学习文档 2、当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？ 这深深的叹息，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。“我”的父亲是一位知书识礼,非常疼爱儿子的父亲。 学习文档 3、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。 枉，白白地，无价值地，无意义地。作者的第一本书，不仅是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书就失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。 “双关”的修辞。“本”是指课本，即“我”的第一本国语课本；也指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。作者所指的主要是后者。 这本书既是作者求知的第一本书，也是他成长的第一站，是他 人生的起点与知识的源泉。作者一生的品格由此奠基，他从此 学会了同情弱者，感悟人生。 学习文档 四、【拓展训练】 课外语段阅读。 《父亲挑书》 学习文档 从文中“我”和乔元贞结局的对比，你懂得什么道理？ “知识改变命运” 学习文档 五、课堂总结： 本节课你有哪些收获？小到一字一词， 大到谋篇布局，请说出来听听。 教师根据学生回答情况适时总结课堂。 学习文档 六、限时作业： 1、给下列斜体字注音。凄惨（ ） 翻来覆（ ） 去掺和（ ）马鬃（ ）（2分）（针对目标1?积累重点词语） 学习文档 2、、对题目“我的第一本书”所包含的意思 理解有误的一项是（ ）（2分） （针对目标：把握本文的主要内容， 体会情感内涵而设） A指我拥有的那半本国语课本。 B我出版的第一部诗集。 C指我上的人生第一课，里面蕴含着生活的艰辛， 人间的温情。 D与书有关的童年生活、同学友谊， 是作者生命最初的快乐与梦幻。 学习文档 读第四段，回答问题 （1）、“我”以为父亲会揍我，可是父亲并没揍我，你能说说为什么吗？（2分）（针对目标：把握本文的主要内容，挖掘情感蕴含而设） （2）、文中所表现出来的同学、朋友之情可以通过哪两个细节体现出来？（2分）（针对目标：分析本文的重点语句而言） （3）、父亲为什么说“元贞比你有出息”？（2分）（针对目标：把握本文的主要内容，挖掘本文思想内涵而设） 学习文档 1、对题目“我的第一本书”所包含的意思理解有误的一项是（ ） A、指我拥有的那半本国语课本。 B、我出版的第一部诗集。 C、指我上的人生第一课，里面蕴含着生活的艰辛，人间的温情。 D、与书有关的童年生活、同学友谊，是作