2022年中考化学总复习题型突破(六)教材基础实验及创新.docxVIP

PAGE PAGE 10 题型突破 ( 六) 教材基础实验及创新 题型解读 随着中考逐步侧重能力考查，实验的功能显得越来越突出，尤其是教材中涉及的重要实验，不仅承载了知识的内容，更承载了对学生动手能力、分析解决问题能力的培养， 同时在实验中还能培养学生的科学素养和情感价值观。 在解答此类问题时要把握实验中的明线：以实验认识物质的性质、反应原理、化学 的基本概念等；同时不能忽视暗线：即能力线 ( 观察、操作、分析、归纳、演绎、设计、 探究、表达等 ) 和方法线 ( 假设、对比、控制变量、验证 ) 。在熟悉教材中常见实验的基础 上，进一步深化实验，挖掘、拓展实验的全面功能。 题型探究 类型 1 教材基础实验 1【2017·桂林】分析图 T6－ 1，回答问题。 图 T6－ 1 实验室里用二氧化锰和氯酸钾制取氧气时，发生装置可以选用图甲中装置 (填序号 ) ，二氧化锰作该反应的 。 用图乙的装置进行铁丝在 O2 中燃烧的实验，容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种 情 况 ， 应 采 取 的 措 施 是 。 如图丙所示，红磷用酒精灯加热后才能燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是 ；红磷燃烧后冷却至室温，活塞 a 停在刻度 (填数字 ) 处。 【举一反三】 【2017·长春】结合如图 T6－2 所示实验，回答问题。 图 T6－ 2 实 验 一 的 目 的 是 利 用