2022年中考化学第八单元复习专题11：铜及其化合物.docVIP

铜及其化合物 例1 下图表示实验室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三种物质，制取铜的两种实验方案。 (1)若按方案1制取铜，步骤II反应的现象是___________________。 (2)若按方案2制取铜，步骤I发生反应的化学方程式___________________。m] (3)两种方案比较，方案_____更好，理由是___________________。 解析 方案1中，氢气还原氧化铜的实验现象是黑色固体逐渐变为红色，且有水珠出现；方案2中，CuO与H2SO4反应生成CuSO4和H2O；很显然，方案1中用氢气来还原氧化铜操作步骤繁琐，容易发生爆炸，且浪费原料，相比较而言方案2从安全、操作、经济等方面都比较合理。 答案 (1)黑色固体变为红色，且有水珠出现 (2)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (3)2 安全、节能、炼铜率高 例2某化学小组的同学为测定铜铁合金粉末中铜的质量分数，先称得两份质量均为m克的合金粉末，然后甲乙两名同学分别按以下两种方案进行实验： 甲同学方案：合金粉末过滤，将得到固体洗涤、干燥、称量，称得质量为a克。 乙同学方案：合金粉末过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量，称得质量为b克。 请回答下列问题： (1)甲同学方案中，反应开始发生时的明显现象是________________。 (2)实验结束后，甲同学计算出合金中铜的质量分数为：； 乙同学计算出合金中铜的质量分数为：。 经过同学们讨论，一致认为______同学的计算结果是错误的，原因是________________。 解析 (1)根据金属活动性顺序可以判断，铜铁合金中的铁能与稀硫酸反应生成氢气，反应开始发生时的明显现象是有气泡产生；(2)根据金属活动性顺序可以判断，铜铁合金中的铁能与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁溶液，这样实验结束时将得到的固体洗涤、干燥、称量，称得质量为b克，要比原来铜铁合金中的铜质量大，因此乙同学的计算结果是错误的， 答案 (1)有气泡产生 (2)乙 称得固体中既有原混合物中的铜，还有新生成的铜 例3 某研究性学习小组在学习金属铁的知识后，为了解铜及其常见化合物的性质，运用类比的思想提出了如下问题，并进行探究。请帮助完成下列有关研究并填写有关空白。 (l)【提出问题】 ①铁能与稀硫酸反应产生氢气，铜能吗？铜与浓硫酸会发生反应吗？ ②铁在潮湿的空气中易生锈，铜“生锈”需要什么条件？ ③氧化铁能够被一氧化碳还原，氧化铜可以吗？氧化铜能直接转化为氢氧化铜吗？氧化铜还有哪些性质？ ④有哪些途径可以由铜逐步转变为氢氧化铜？ (2)【查阅资料与问题解决】 ①铜不能与稀硫酸发生置换反应，是因为在金属活动性顺序表中，铜排在________之后。 铜能与浓硫酸发生反应，其反应方程式为：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+2H2O+SO2↑，此反应中化合价升高的元素是________。 ②铜在潮湿的空气中也能“生锈”形成铜绿，铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3。由此可以推测：铜“生锈”过程中，参与反应的物质有铜、氧气、水和________。 ③氧化铜可以在加热的条件下被一氧化碳等还原成铜，其与一氧化碳反应的化学方程式为________________；氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜，但能与硫酸、盐酸等发生复分解反应形成相应的铜盐；在高温下，氧化铜能分解成砖红色的氧化亚铜(Cu2O)和氧气，反应的化学方程式为________________。 ④由铜转化为氢氧化铜，从化学反应的原理看，可以是流程I：CuCuSO4Cu(OH)2； 也可以是流程Ⅱ： CuCuOCuSO4Cu(OH)2； 与流程 I相比，流程Ⅱ的优点是________和________。 还可以有更多的流程。若流程Ⅲ与流程I相比，也是两步反应，但第一步与铜反应的试剂不同，则流程Ⅲ中第一步反应的化学方程式为________________。 解析 本题能使同学们体会到实验探究的一般过程。通过实验分析可知：铜不能与稀硫酸发生置换反应，是因为在金属活动性顺序表中，铜排在氢的后面；在Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+2H2O+SO2↑中，铜元素的化合价由0价变为+2价；铜绿的主要成分为 Cu2(OH)2CO3，由此可以推测：铜“生锈”过程中，参与反应的物质是铜、氧气、水和二氧化碳共同作用的结果；氧化铜与一氧化碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳，在高温下，氧化铜能分解成砖红色的氧化亚铜(Cu2O)和氧气，配平即可国；由题目给出的信息可知，与流程I相比，流程Ⅱ的优点是：安全、环保等；若流程Ⅲ与流程I相比，也是两步反应，但第一步与铜反应的试剂不同，则流程Ⅲ中第一步反应可以是：铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，然后用硝酸铜制氢氧化铜。 答案 (2)①氢 铜 ②二