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孙建锋《凄美的放手》实录
魏老师
在教学中孙老师积极引导学生从书面语言中获取信息，引导学生与文本对话，引导学生探究性、创造性地感受、理解、评价、鉴赏文本。 一、导入课题 师：刚才主持人向听课的老师们介绍了今天给你们上课的老师，姓什么？ 生：姓
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