《开学综合症》教案.pdfVIP

课题：“开学焦虑”如何适应新学期 一、 上课时间： 第一周 二、 教学年级： 初一 三、 上课内容 分析 目的： 面对新学期的开始，学生表现兴奋或是还是担忧的情况都有存在，每每这时更多 会有很多学生心理发慌，一想到“开学”就容易有一种莫名其妙的感觉，这就是我们 常说的“开学焦虑”。本课堂 按“开学焦虑”是什么 ；为什么会有“开学焦虑” ：1、 不少中小学老师反映，刚开学的几天课尤其难上，学生迟到现象较多，并且注意力不 集中，有的学生甚至打瞌睡，课堂的气氛难以调动。有的学