《基础会计》整体设计介绍模板.pptxVIP

?根底会计?整体设计介绍;课程性质与地位;学生能力培养要求;教学内容的组织与安排;课时分配： 高职财会专业根底会计方案72个课时。其中理论教学54课时〔占75%〕，实验实操性教学18课时〔占25%〕，课程综合实训30课时。;教师结构： 在承担?根底会计?课程教学的12名专兼职教师中，硕士及在职研究生10人，学士2人， 高级职称5人，双师素质教师12人。;教学内容;会计根底理论 包括会计的六大要素及其相互关系。通过学习财务信息的品质特征，会计根本假设，会计根本准那么和局部具体会计准那么及程序构建起会计的根本理论框架。;会计循环： 是指会计从取得相关原始凭证，对其进行加工整理，一直到编制会计报告，为会计信息使用者提供会计信息的程序，它强调的是会计处理过程和步骤。;会计根本方法： 是指在这一会计循环过程中，运用会计的根本方法与手段来完成将会计的原始凭证加工成有用的会计信息的。它强调的是会计处理过程中所采用的具体会计核算方法。;会计核算组织程序： 是指会计凭证，会计帐簿，会计报表三者相结合的方式，也称会计帐务处理程序或会计核算形式。;课程的重点难点及解决方法;教学模式的设计与创新;多种教学方法的运用;现代教学技术手段的应用;网络教学资源和硬件