分布列及期望教师版(简单).docxVIP

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分布列及期望教师版(简琳) 1、 在每道单项选择题给出的4个备选答案中,只有一个是正确的.若对4道选择题 中的每一道都任意选定一个答案,求这4道题中: (1) 恰有两道题答对的概率】 (2) 至少答对一道题的概率. 27 175 【答案】(1) 128 (2) 256 试风分析:解:视“选择每道题的答案”为一次试验,则这是4次独立政笈的实验, 且每次试验中“选择正确”这一事件发生的概率为?? 由独立重夏试验的概率计算公式,得 (1) 恰有两道题答对的概率为 "=c◎(转亮. (2) 解法一:至少有一道题答对的概率为 l-Z>(O) = l-C^-)°(-)4=l- —=—. 4 4 4 4 256 256 解法二:至少有一道题答对的概率为 C\(4)(|)3 + C;(导(分 + C冷(=)+ C: 4 4 4 4 4 4 4 4 108 54 12 1 二 175 = 256 256 256 256 ~ 256^ 【解析】 2、 己知从树人中学高三年级的8名优秀年青教师(男教师6名,女教师2名)中 任选3名参加养老院志愿服务活动. (1) 求“8名优秀年青教师中,优秀年青教师甲和优秀年青教师乙均被选到”的概 率. (2) 若所选3名优秀年青教师中女教师人数为求§的分布列. 旦 【答案】(1) 28:(2)答案详见解析. 试题分析:(I)根据古典概型的概率公式可计算出答案: (2)求出随机变是及其概率.列出分布列即可. 详解:(1)据题意,从8名优秀年肖教师中任选3名共有《=56种,其中优秀年 青教师甲和优秀年青教师乙均被选到的共有《=6种,设a二“8名优秀年青教师中, pCA) = — =— 优秀年青教师甲和优秀年者教师乙均被选到”,所求概率 56 28. (2) §的所有可能取值为0, 1, 2, *=。)=暨4 w)=詈晓 0□3Q 0 □ 3 Q i 1 所以&的分布列为 t点睛】 【解析】 3、端午节吃粽子是我国的传统习俗,设一盘中装有10个粽子,其中豆沙粽子3个, 肉粽子2个,白粽子5个,这三种粽子的外双完全相同,从中任意选取3个. (1) 求三种粽子各取到1个的概率; (2) 设&表示取到的豆沙粽子个数,求C的分布列. 【答案】(1)亍.(2)见解析 试题分析:<1)先求出基本事件总数.再求出三种粽了各取到1个包含的基本事件 个数.由此能求出三种粽子各取到1个的概率. (2)设4表示取到的豆沙粽子个数,由题意得&的可能取值为0.1. 2, 3,分 别求出相应的概率,由此能求出&的分布列. 详解:(I)设一盘中装有10个粽子,其中豆沙粽子3个,肉粽子2个,白粽子5 个, 这三种粽子的外观完全相同,从中任意选取3个, 基本事件总数n = CS> = 120, 三种粽子务取到1个包含的基本事件个数m = CC;C=30, _ m _ 30 _ 1 三种粽子各取到1个的概率p一 〃一 12° 一 W . (2)设&表示取到的豆沙粽子个数. 由题意得&的可能取值为0, 1, 2, 3, =宜=1_ P (&=0)席 24 , P < i, =3) C'o 12。 ???4的分布列为: 1 0 1 2 3 P ]_ 2[ 1 24 40 40 120 二 c 二 c;g = 7 P (&=2) Gt 4C t点睛】 本题考查古典概型概率的求法,考查离散型随机变51的分布列的求法,是中档题, 解题时要认真审题,注意排列组合知识的合理运用. [解析】 4、从某小组的5名女生和4名男生中任选3人去参加一项公益活动. (1) 求所选3人中恰有一名男生有多少种不同的选法; (2) 求所选3人中男生人数X的分布列. 【答案】(1) 10; (2)见解析 试题分析:(1)根据分布乘法计数原理,即可列式求出结果: (2) &的可能取值为0, 1, 2, 3,分别求出相应取值时的概率,最后列出分布列. 详解:(1)所选3人中恰有一名男生的排列方式<?xC;=40 (2) &的可能取值为 (2) &的可能取值为0, L 2, 3. ”。)专书 ?..§的分布列为: 0 1 2 3 P 5 42 10 2? 5 1 2? t点睛】 本题考查了古典概型概率计算公式、以及离散型随机变虽分布列,号查了数学运算 能力. 【解析】 5、在含有4件次品的50件产品中,任取2件,求: (1) 取到的次品数X的分布列; (2) 至少取到1件次品的概率. 38 【答案】(1)见解析过程;(2) 245 试题分析:(1)从50件产品中任取2件的结果数为X的可能取值为0, 1, 2, 分别求出相应的概率,由此能求出X的分布列. (2)根据随机变量X的分布列,能求出至少取到1件次品的概率. 详解:(1)因为从50件产品中任取2件的结果数为 从5()件产品中任取2件

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